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    如图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：
    （1）图甲中能构成群落的是
     
    ．若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是
     
    ．
    （2）图乙中的a、b表示的含义分别为：a
     
    ，b
     
    ．图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是
     
    ．
    （3）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛．甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食．甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动．甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫．若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是：甲昆虫天敌数量
     
    ；乙昆虫天敌数量
     
    ．
    （4）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示（图中每一柱条代表一个物种）．一段时间后个体数量发生变化，结果如图丁所示．通过比较图丙和图丁可知，
     
    营养级的生物被捕食的压力明显增加．
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：据图分析：图甲表示生态系统的物质循环，其中E是生产者，F、D、B是消费者，C是分解者，A是二氧化碳库；图乙是W种群所处营养级的能量利用图，其中a表示被W同化的能量，b表示用于生长发育和繁殖的能量，c表示呼吸作用散失的能量．
    解答： 解：（1）甲图中，E是生产者，F，D，B为消费者，C为分解者，都是生态系统中的生物成分，可以构成群落；白化苗为生态系统中的生产者，白化苗不能正常形成叶绿素，当子叶或胚乳中养料耗尽时，幼苗死亡，会导致直接或间接以它为食的消费者F，D数量减少．
    （2）生态系统中，某一营养级的同化的能量=摄入量-粪便量，所以a表示被W同化的能量，b表示用于生长发育和繁殖的能量．④由③可知，该营养级同化能量为m-n，要计算流入下一营养级的最多能量，应按能量传递效率最大值20%计算，为（m-n）×20%；该营养级同化的能量一部分呼吸作用消耗，一部分用于生长发育和繁殖，即e+f，所以流入下一营养级的能量可以表示为（e+f）×20%．
    （3）施用人工合成的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，所以甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌食物减少，所以数量减少．
    （4）生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响．由于Y、X、Z分别为生态系统中第一、第二和第三营养级的生物，从图乙可以看出，一段时间后，X营养级的生物数量减少，被捕食的压力明显增加．
    故答案为：
    （1）B、C、D、E、F        数量都减少
    （2）被W同化的能量       用于生长发育和繁殖的能量        （m-n）×20%或（e+f）×20%
    （3）增加     减少
    （4）X（第二）
    点评：本题考查生态系统的结构，能量流动，物质循环和信息传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下边的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基．请仔细观察分析后回答下列问题：
    （1）每一种核苷酸都有三部分构成，即一分子
     
    ，一分子
     
    ，一分子
     
    ．
    （2）该核苷酸的生物学全称为
     
    ．该核苷酸构成哪一种核酸的基本原料？
     
    ，这种类型核苷酸共有
     
    中，其中该种类型核苷酸特有的碱基是
     
    ，用字母
     
    表示．
    （3）以该核苷酸为基本原料构成的核酸作为遗传物质的生物有
     
    （试举一例）．
    （4）在真核细胞中，以该核苷酸为基本原料构成的核酸主要存在于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体进行一切生命活动的基础、生物体生长发育繁殖和遗传的基础、生物个体发育的基础依次是（　　）
    A、细胞、细胞分裂、细胞分化
    B、新陈代谢、细胞分化、细胞分裂
    C、新陈代谢、有丝分裂、细胞分化
    D、新陈代谢、细胞增殖、细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了测定某植物细胞呼吸速率，下列关于甲、乙装置烧杯中盛放的溶液正确的是（　　）
    A、甲、乙装置烧杯中盛放适量等量清水
    B、甲、乙装置烧杯中盛放适量等量NaOH溶液
    C、甲装置烧杯中盛放适量NaOH溶液，乙装置中盛放等量清水
    D、甲装置烧杯中盛放适量NaHCO3溶液，乙装置中盛放等量清水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知1mol葡萄糖完全燃烧释放出能量2870kJ，1mol ATP转化为ADP释出能量31kJ，1mol葡萄糖生物氧化时，脱下的H在线粒体内氧化生成36mol ATP，若在线粒体外氧化则生成38molATP．那么，细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率分别为（　　）
    A、34%和36%
    B、36%和34%
    C、39%和41%
    D、41%和39%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞呼吸的说法中错误的是（　　）
    A、葡萄糖通过协助扩散进入人体的红细胞后可被分解，并释放能量
    B、人体在剧烈运动时，骨骼肌细胞中大量能量在乳酸中未释放出来
    C、细胞呼吸产生ATP的场所可以是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜
    D、植物细胞呼吸总与光合作用相伴进行，前者只在根细胞，后者只在叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在图中3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子（其中，小麦种子含糖较多而花生种子含脂肪多）．把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述错误的有几项是（　　）

    ①当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率υA和υB，则υA＜υB；
    ②如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB；
    ③如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC；
    ④如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TC．
    A、仅一项B、仅两项
    C、仅三项D、全错

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与微生物有关的问题：
    （1）微生物的分布：纤维素分解菌主要分布在富含
     
    的土壤表层．
    （2）微生物的消毒和灭菌：在菊花组织培养中，对外植体常用
     
    和氯化汞进行消毒；在微生物培养中，对培养基常用
     
    法进行灭菌．
    （3）微生物的应用：在葡萄酒的自然发酵过程中，运用吸附在葡萄皮上的野生型
     
    发酵产生酒精．
    （4）微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是
     
    和稀释涂布平板法．
    （5）微生物的计数：运用活菌计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是
     
    ．
    （6）微生物的鉴定：为筛选出纤维素分解菌，应向培养基中加入
     
    染料，将呈红色反应，再依据培养基中是否产生
     
    来筛选纤维素分解菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真谛．茶的种类以色泽（或制作工艺）分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等不同品种．请回答：
    （1）红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制作红茶糖液→接种红茶菌种→发酵红茶菌液．红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同体，可以用
     
    法分离纯化得到不同的菌种．在接种活菌之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，煮沸和冷却的目的分别是为了
     
    、
     
    ．
    （2）很多商家在茶饮料中添加人工合成的色素、香精等添加剂，可能危害人体健康，人们更喜欢从植物中提取的天然成分，常用
     
    法提取胡萝卜素，
     
    法提取玫瑰精油．提取的胡萝卜素可通过
     
    法进一步鉴定．
    （3）科学家利用植物组织培养技术实现优良茶种的大量繁殖，在组织培养过程中，外植体要经过
     
    和
     
    过程获得胚状体．

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