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(2006秋•扬州期末)下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是( )

A.都是细胞内储存能量的主要物质

B.都含有C、H、O、N四种元素

C.都参与构成细胞结构

D.基本组成单位都是葡萄糖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在以下选项中选出符合题意的一项:
A.限制酶
B.辐射
C.基因的自由组合原理
D.DNA连接酶
E.细菌质粒或噬菌体
(1)基因工程中剪切基因的工具是A
(2)人工诱变常用的处理手段是B
(3)杂交育种利用C
(4)基因工程中拼接基因的工具D
(5)搬运目的基因的运载工具是E.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列有关草履虫的叙述错误的是(  )
A.细胞具有完整性B.细胞壁有保护作用
C.细胞膜有隔离作用D.拟核里的DNA有遗传作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•长春校级期末)将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中,一段时间后,下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是( )

A.蒸馏水中的红细胞无变化

B.0.9%生理盐水中的红细胞无变化

C.浓盐水中的红细胞皱缩

D.0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•白城期末)检测生物组织中还原糖、淀粉、蛋白质、脂肪所用的试剂依次是( )

①双缩脲试剂 ②斐林试剂 ③稀碘液 ④苏丹Ⅲ染液.

A.①②③④ B.②①④③

C.①③②④ D.②③①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•友谊县校级期末)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的自变量是 ,酵母菌产生CO2的场所是

(2)利用提供的U型管(图丙)(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成

探究实验:

实验步骤:

①等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;

②一段时间后观察 的变化.

实验结果预测和结论:

①如果A侧液面 (“上升”、“下降”),B侧液面 (“上升”、“下降”),则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果 ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果 ,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•白城期末)如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析,错误的是:( )

A.C瓶和E瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸

B.实验中的甲装置需要40℃的温度,乙装置需要0℃的温度

C.甲装置需要不停的送入新鲜空气

D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宝坻区期末)下列关于植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是( )

A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸

D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省七台河市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•黑龙江期中)蛔虫细胞和人肝细胞中共有的细胞器是哪一组( )

A.线粒体和中心体 B.线粒体和高尔基体

C.线粒体和核糖体 D.中心体和核糖体

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