练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】甲地发生过森林大火，乙地火山喷发后形成裸地，之后均发生了群落的自然演替，关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是

    A. 甲、乙两地发生的演替类型不同

    B. 群落演替过程中优势种不会发生改变

    C. 甲、乙两地发生演替的速度不同

    D. 随着时间延长甲、乙两地生物多样性逐渐增多

    【答案】B

    【解析】

    考点是群落演替考查演替的类型、群落的物种组成和演替的速率，属于基本知识的考查。

    森林发生过火灾后的演替是次生演替、裸地上的演替是初生演替，A正确.

    群落演替过程中优势种往往会发生改变，B错误.

    甲、乙两地自然条件和演替类型不同，发生演替的速度不同，C正确.

    一般情况下群落演替随着时间延长生物多样性逐渐增多，营养结构变得复杂，D正确.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答:

    （1）__________是种群最基本的数量特征，__________（填“能”或“不能”）反映种群数量的变化趋势。

    （2）图中曲线是反映种群数量动态变化的__________模型，用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是有效提高大熊猫种群的__________值，以利于大熊猫种群数量的增加。

    （3）图中A点时种群的年龄组成为__________型，A点后种群的增长速率__________（填“增大”、“减小”、“基本不变”）。依据自然界种群增长的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在_________点（填“K”或“K/2”）后进行。

    （4）提高种群的K值，可采用_________的措施，这是对生物多样性最有效的保护。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于

    A. 神经调节 B. 体液调节

    C. 调节 D. 神经调节和激素调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列有关叙述正确的是

    A. 图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变

    B. 图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化

    C. 若将神经纤维置于低Na+液体环境中，图乙所示膜电位会低于+40mV

    D. 若神经纤维处于图中②对应状态时，Na+通过主动运输方式进入细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

    A. 不放药物时，刺激B处，观察现象

    B. 药物放在B处，刺激C处，观察现象

    C. 药物放在A处，刺激B处，观察现象

    D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在持续寒冷刺激下，某种生活在寒冷地带的非冬眠哺乳动物体内调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热的过程。请据图回答下列有关其体温调节的问题：

    (1)寒冷刺激一方面使下丘脑的部分传出神经末梢释放神经递质，另一方面还能使下丘脑和垂体依次合成并释放_____________，导致________________________。

    (2)据图可知，该动物体内BAT细胞内的甲状腺激素和cAMP的共同作用是_______________________。

    (3)在BAT细胞中，合成的UCM—1蛋白能使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能。据此可知，UCP-1蛋白同时具有_____________的作用。(从能量去向的角度分析)

    (4)据图可知，该动物在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节方式是____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“落花本是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统的成分来分析，能把“落花”转化为“春泥”的生物属于

    A. 非生物的物质和能量 B. 生产者

    C. 消费者 D. 分解者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图。据图分析,下列叙述中正确的是（ ）

    A. Ⅰ是叶绿体类囊体膜,Ⅱ是叶绿体基质

    B. 生成一分子离开卡尔文循环的c,需要3轮卡尔文循环

    C. 突然降低光照强度,a的生成速率加快

    D. ①②③过程都直接与光反应相关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（ ）

    A. 生长发育立即停止 B. 血糖浓度明显升高

    C. 消化不良 D. 尿量减少，体温偏高

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案