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    40.图13是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是

    A. X1过程需要通过绿色植物、蓝藻和化能自养细菌共同完成

    B. X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等

    C. Z1、Z2和Z3过程提供的有机物中的碳全部转变为Z过程释放的CO2

    D. 该生态系统中X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4% 

    【答案】D

    【解析】考查生态系统物质循环和能量流动的知识。A，X1表示光合作用或化能合成作用，若表示绿色植物的光合作用，则依赖于叶绿体；若表示蓝藻的光合作用或化能合成作用，则与原核生物的细胞质有关。B，X1过程吸收CO2总量合成的有机物除了供给消费者和分解者外，还有一部分供自身利用。C.流向分解者的有机物不能全部被分解者分解，有一部分转变成了煤、石油等化石燃料。

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省安溪一中高三上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （18分）Ⅰ.以下是与维持机体稳态相关的示意图，请据图回答：     
    (1)图1是实验小鼠的反射弧结构模式图，①、②分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示       结构.若用①刺激神经，在③处记录到电位变化，骨骼肌没有收缩，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中     部分受损(填标号)。若用①刺激神经，在③处未记录到电位变化，骨骼肌没有收缩，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明反射弧中   
          受损。
    (2)当血糖升高时，通过图1中②过程，使a激素分泌量增加，a激素具体的调节作用是通过图1中⑥⑦⑧过程促进                                      。图1中a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为________调节。

    (3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2中
    a激素的作用机制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是                           。
    Ⅱ.下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果[单位：102kJ/(m2·a)]。表中的①②③④⑤分别表示各营养级生物。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物体贮存着的能量(NP＝GP－R)，请分析问答:

     
    		GP
    		NP
    		R
    ①
    		15.91
    		2.81
    		13.10
    ②
    		871.27
    		369.69
    		501.58
    ③
    		0.88
    		0.34
    		0.54
    ④
    		81.20
    		32.07
    		49.13
    ⑤
    		68.85
    		28.96
    		39.89
     
    R表示                ，生态系统能量流动的渠道可能是                      ，
    能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为     。

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    科目：高中生物 来源：2014届重庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某温带草原生态系统食物网简图，根据图回答：

    （1）此草原生态系统中有_________条食物链。西藏唐古拉山至拉萨段铁路沿线有大量的沼泽和湖泊，在生态学上我们称之为______________生态系统。

    （2）该生态系统中的主要成分是______________，图中未表示出的生态系统成分还有____________________。鸟与昆虫的关系是____________________。

    （3）属于第三营养级的生物有____________________________占有两个或两个以上营养级的生物有_______________________。

    （4）下表表示该生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为_________J，A到B的能量传递效率为_________。

            同化总量(106J)    储存能量(106J)          呼吸消耗(106J)

    A      900            200                   700

    B      100            15                    85

    C      15             2                     13

    D      180            60                    120

    （5）下图1、2、3、4表示生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图甲乙丙在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图中所表示的生物关系配对正确的一组是（   ）

    A．①—甲   B．②—甲   C．③—丙   D．④—乙

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年海南省琼海市高三下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：

    种 群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量(107kJ·m—2)

    2.50

    13.30

    9.80

    0.28

    220.00

    图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是    和     

    （2）下图表示某淡水湖泊生态系统的食物网，其能量流动途径既包括以生产者为起点的食物链，也包括以有机碎屑为起点的食物链。请据图回答下列问题：

    ①从生态系统的组成成分上看，水蚯蚓、摇蚊幼虫等底栖动物既是＿＿＿＿，也是         。

    ②由该食物网可推出，淡水湖泊群落空间结构在垂直方向存在较大差异，减弱了由于＿＿＿＿

    ＿                                   可能造成的竞争。

    ③近几年该湖泊出现了大面积的水华现象，导致水质恶化，若不加以治理，大量繁殖的藻类死亡后被分解，会引起水体溶氧量继续下降，造成鱼类大量死亡，水质恶化加剧，这种现象被称为        反馈调节。

    ④比较发生水华和未发生水华时期的该湖水理化因素发现，水华期间水体的N、P等无机盐含量、光照、水温等均未发生变化。根据该食物网可以推断引起水华的主要因素为              。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省宜宾市高三第二次诊断性测试（理综）生物部分 题型：综合题

    以下是有关生物体代谢和环境关系的问题，请根据所学知识作答。

    I．（6分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

       （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的，据图分析，试管苗在          （不加蔗糖／加蔗糖）的培养中光合速率、光饱和点更高。

     

       （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢，主要是因为     ，细胞呼吸强度较弱，产生的CO2较少；c-d段CO2浓度急剧下降是因为         ，消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将         。

       （3）根据上述实验结果得出的结论是：采用①无糖培养基、②        和③        ，可缩短试管苗适应环境的过程。

    Ⅱ．（14分）某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动，调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表：

    营养级

    Pg

    Pn

    R

    A

    15.9

    2.8

    13.1

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    0.9

    0.3

    0.6

    D

    141.0

    61.9

    79.1

    E

    211.5

    20.1

    191.4

       （其中E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  单位：102 KJ／cm2·a）

       （1）该生态系统的营养结构可表示为         ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为

              （保留一位小数）；表中各种生物和     构成该树林生态系统。

       （2）下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

    过程B代表暗反应阶段，则在该过程中发生的主要物质变化是         。此过程除了需要ATP以外，还需要依赖于过程A所提供        。对于玉米、甘蔗一类植物而言，完成A、B过程的细胞有          ，在这些细胞中，可以进行图中C过程的场所有           。

     

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