| A. | 白细胞介素-2和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质 | |
| B. | 初次感染病毒后,只是通过细胞免疫使机体痊愈 | |
| C. | 多种淋巴细胞中,只有效应B淋巴细胞不能识别抗原 | |
| D. | 再次感染后病症较轻,原因是记忆B淋巴细胞合成分泌了大量的抗体 |
分析 体液免疫与细胞免疫的关系
| 体液免疫 | 细胞免疫 | |
| 作用对象 | 没有进入细胞的抗原 | 被抗原侵入的宿主细胞(靶细胞) |
| 作用方式 | 浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合 | ①效应T细胞与靶细胞密切接触②效应T细胞释放淋巴因子,促进细胞免疫的作用 |
| 效应细胞 | 效应B细胞 | 效应T细胞 |
| 关系 | 若细胞免疫不存在,体液免疫也将丧失.另外,对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用,而是两者结合起来起作用,只不过在起作用的时候分主次关系罢了. | |
解答 解:A、白细胞介素-2是淋巴因子,由T细胞分泌,抗体是由浆细胞产生的,A错误;
B、病毒必须寄生在活细胞内,所以主要靠细胞免疫使机体痊愈,同时也需要体液免疫的参与,B错误;
C、多种淋巴细胞中,只有效应B淋巴细胞不能识别抗原,C正确;
D、抗体是由效应B细胞合成与分泌的,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是人体免疫系统在维持稳态中的作用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系的能力,分析题意获取信息的能力及应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有些植物没有X、Y染色体但有雌蕊和雄蕊 | |
| B. | 若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生XbY的个体 | |
| C. | 伴性遗传都表现交叉遗传的特点 | |
| D. | X、Y染色体只存在于生殖细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淋巴液属于细胞外液 | B. | 淋巴液和血浆中都有淋巴细胞 | ||
| C. | 淋巴来源于组织液,返回血浆 | D. | 泪液、肠液、尿液等属于细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 巨噬细胞 | B. | 辅助性T细胞 | ||
| C. | 浆细胞 | D. | 效应细胞毒性T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
| B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
| C. | 当植株成功转入SOD基因后,就产生了新物种 | |
| D. | 该育种方式为植物细胞工程,能体现细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素-2能促进浆细胞的增殖 | |
| B. | 致敏前的B淋巴细胞不能分泌进入体液循环的抗体分子 | |
| C. | 巨噬细胞吞噬、处理抗原后,传递抗原给辅助性T细胞 | |
| D. | 相同抗原再次入侵机体时,记忆细胞毒性T细胞会迅速将其杀灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 玉米花药细胞中含有两个染色体组 | |
| B. | 花药细胞中含有玉米品种全部遗传物质 | |
| C. | 花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息 | |
| D. | 外界营养充足,环境无菌、无毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①→②过程,轴突膜外钠离子大量内流 | |
| B. | 改变膜外Na+浓度将改变静息电位绝对值 | |
| C. | 轴突膜外局部电流方向与传导方向相同 | |
| D. | 轴突末梢可与另一神经元轴突组成突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 | |
| B. | 用斐林试剂检验淀粉,水浴加热后出现砖红色沉淀 | |
| C. | 将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 | |
| D. | 可用叶肉细胞作为观察植物细胞有丝分裂的实验材料 |
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