现有甲、乙两个物种的植株若干(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
科目:高中生物 来源:陕西省师大附中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
现有甲、乙两个物种的植株若干(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:071
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,已知果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题。
(1)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_________。
(2)若果蝇白眼基因(b)为常染色体上的隐性基因,在该种群中每2 500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率是_________。
(3)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中的常见类型。
①与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,由此可见,在生物进化过程中,_________使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。
②基因频率的改变_________(填“一定”或“不一定”)引起新物种的形成,新物种形成的三个基本环节是_________、_________、_________。
(4)果蝇翅形、眼色分别由A和a、B和b两对等位基因控制,现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇(甲)分别与两只雌性果蝇(乙、丙)交配,结果如下:
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①果蝇的残翅属于_________遗传;果蝇的红眼属于_________遗传。
②甲果蝇产生配子的基因型有_________。
③乙和丙果蝇的基因型分别是_________。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省福州市高三毕业班第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读如下材料:(10分)
资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
资料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。
资料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题:(10分)
(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用______ 法。构建基因表达载体常用的工具酶是 和 。在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是 。
(2)资料乙中的技术属于 工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种 ____ 的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的__________ 序列发生了改变。
(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到 种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中,兔甲称为 体,兔乙称为 体。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省师大附中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
现有甲、乙两个物种的植株若干(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
| A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种植株 |
| B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
| C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株 |
| D.诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株 |
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