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14.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是(  )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下观察分裂末期细胞可看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

分析 洋葱根尖有丝分裂实验,细胞在解离期在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡. 解离目的:使组织中的细胞互相分离开.由于细胞分裂的间期时间长,分裂期时间短,所以细胞大多数处于分裂间期;制片:镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,复加一块载玻片用拇指轻压(使细胞分散开).

解答 解:A、解离是用药液(盐酸和酒精)使组织中的细胞相互分离开,压片是拇指轻轻按压载玻片,使细胞分散开,A正确;
B、低倍镜下观察视野宽,便于找到分生区,而高倍镜更容易看清染色体,B正确;
C、在解离时,细胞已经被杀死,不能看到末期的动态变化,C错误;
D、观察细胞的有丝分裂,主要是观察分裂期,由于分裂期时间短,只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察,D正确.
故选:C.

点评 本题考查观察有丝分裂实验的相关知识点,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为人体内肾上腺素合成的简化过程.对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中,正确的是(  )
A.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B.外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少
C.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌
D.垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素,调节肾上腺素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.协调与平衡原理主要指(  )
A.生物与环境的适应及环境对生物的承载力
B.系统各组分之间要有适当的比例关系
C.自然系统、经济系统、社会系统协调统一
D.物质循环和能量流动协调统一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是(  )
①线粒体  ②高尔基体  ③内质网  ④中心体  ⑤叶绿体.
A.①③B.②③C.①⑤D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列四组生物中,结构最相似的是(  )
A.小麦、番茄、大豆B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.变形虫、噬菌体、香菇D.酵母菌、灵芝、豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一般说来,每100克蛋白质平均含氮16克,这些氮主要存在于蛋白质的(  )
A.肽键B.游离的氨基C.游离的羧基D.R基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况.下列说法不正确的是(  ) 
A.图中说明两次接种抗原数量相同情况下,产生的抗体数量一样多
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞,进而产生大量的抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )

①1866年孟德尔豌豆杂交实验,提出遗传定律;

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。

A.①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法

B.①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法

C.①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③假说﹣演绎法

D.①类比推理法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

(1)如图所示:在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,单独给X处一适宜刺激时,膜内电流的方向与兴奋的传导方向 ( “相同”或“相反”),如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电表指针的偏转次数分别是

(2)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是______细胞,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是______。

(3)若该图中分泌物a为胰岛素,其主要作用是促进组织细胞对葡萄糖的 。有人提出:胰岛A细胞分泌的激素b还可促进细胞甲释放分泌物a,若利用细胞体外培养方法对其进行验证,实验方案如下:

第一步:用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;

第二步:取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中激素a的含量。请指出该实验方案的错误。

第一步:

第二步:

(4)科学研究表明:某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平,其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体,从免疫角度看,该病人患 病。糖尿病患者经常会出现“口渴”症状,是因为水分过多流失,造成细胞外液的渗透压升高,通过下丘脑将兴奋传至 而引发的。

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同步练习册答案