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【题目】下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答:

(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如上图所示的________________模型。依据该模型,建立卧龙自然保护区是为了改善大熊猫的栖息环境,从而提高________________。

(2)图中A点时种群的年龄组成为________________型,A点后种群的增长速率________________(增大/减小/基本不变)。

(3)自然界的生物种群大多已达到稳定期。一方面,许多物理和生物因素都能影响种群的______________率和________________率;另一方面,种群有自我调节能力,从而使种群数量保持________________。

【答案】(1)数学 K值(或环境容纳量)

(2)增长 减小

(3)出生(出生率和死亡) 死亡(迁入率和迁出) 动态平衡(相对稳定)

【解析(1)种群数量的增长曲线属于数学模型。建立卧龙自然保护区是为了改善大熊猫的栖息环境,从而提高K值(或环境容纳量)。

(2)图中A点后种群数量继续增加,则A点时种群的年龄组成为增长型,但A点种群数量大于K/2,种群的增长速率逐渐减小。

(3)物理和生物因素影响出生率、死亡率和迁入率、迁出率,进而直接影响种群的数量变化;达到稳定期的生物种群,种群数量保持动态平衡(相对稳定)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动植物细胞亚显微结构模式图,请回答下列问题。

(1)若A图为洋葱鱗片叶表皮细胞,B图为人的口腔上皮细胞,将其同时置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,将分别发生_________________现象。

(2)如果图A为根尖分生区的细胞,不应具有的结构是[ ]_________、[ ]_________

(3)若B为口腔上皮细胞,在观察线粒体分布的实验中用到的染色剂为_______________

(4)若B图为人的肌肉细胞,在正常状态下,写出该细胞有氧呼吸的总反应式_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计,可记录神经纤维上的电位变化;A为骨骼肌,C为反射中枢。下列说法正确的是

A.刺激b点,会引起A的收缩,但E不会发生反应

B.刺激a点会引起A的收缩,属于反射活动

C.刺激b点,只有乙电位计可记录到电位变化

D.刺激a点,乙不能记录到电位变化,表明反射弧的某部位受损

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鼠的毛色黑色(显性)与褐色(隐性)是一对相对性状,由一对等位基因控制。现要判断某只黑色鼠的基因型,最好的交配方式是

A. 自交 B. 杂交 C. 测交 D. 正交与反交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物细胞部分结构示意图,图中①-⑧为细胞结构或物质。请回答下列问题:

(1)图中能与细胞膜及核膜直接相连的结构是______(填名称),在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是________(填名称)。

(2)胞内蛋白在图中______(填标号)处合成后,在细胞质中加工并留在细胞内起作用,如_______(举一例)。分泌蛋白合成后,先被引导进入内质网腔内,通过③⑤即______(填名称)在细胞器及细胞膜间运输,经加工成熟后最终分泌到细胞外。

(3)若分泌蛋白为胰岛素,则③和⑤的内容物中最可能具有生物活性的是___________(填标号)。若⑧为性激素,则其合成部位为______________(填名称)。

(4)若用35S标记一定量的氨基酸,来培养乳腺细胞,测得此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图二所示,则图中d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是: _____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中,给予适宜刺激 后产生动作电位,下图分别为该离体神经纤维动作电位的产 生、传导、传递的示意图。有关叙述正确的是( )

A.若将离体神经纤维放在高于正常海水 Na+浓度的溶液中,图甲的 a 点将降低
B.发生 Na+内流的过程分别是图甲中的 a—b、图乙中的③—②
C.图丙中,g 接受 f 传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化
D.图甲、乙、丙中,复极化过程中 K+外流需要消耗 ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面对①②③④四个框图内所包括生物的相关叙述正确的是(  )

A. 框图①内的生物不都是原核生物,但都能发生基因突变

B. 框图②内的生物都不含光合色素,故都属于异养生物

C. 框图③内的生物都具有核糖体,且其核糖体的形成均与核仁有关

D. 框图④内的生物都是既属于细胞层次,又属于个体层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题:

(1)用样方法调查时,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。常用的取样方法有 ,其中 (方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。

(2)调查不同的植物类型时,样方面积应该不同,如调查乔木种群密度时,样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积

(3)某同学采用样方法对一种植物进行计数,下图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是

(4)若某长条形地块长、宽各为100m、50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离为 。若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株,则所调查种群的密度为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是(
A.8,4和8,4
B.5,4和5,4
C.5,4和8,4
D.8,4和5,4

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