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在甲桶内放两种(标有D、d)小球各20个,从中抓取1个小球,取出前,你估计抓d小球的几率是(  )
A、
1
40
B、
1
20
C、
1
10
D、
1
2
考点:植物或动物性状分离的杂交实验
专题:
分析:根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:d),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.用两个小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.
解答: 解:由于两小桶内的D:d都是1:1,所以从小桶内抓取1个小球,是d小球的几率是
1
2

故选:D.
点评:本题考查性状分离比的模拟实验,首先要求考生掌握基因分离定律的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节,明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对神经调节和激素调节的叙述错误的是(  )
A、神经调节迅速而精确,反应时间短
B、人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节协调
C、神经调节的基本结构和功能单位是神经元
D、激素调节启动较慢,持续时间较长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态调节的叙述中,正确的是(  )
A、内环境成分中含有葡萄糖、O2、血红蛋白等
B、细胞外液渗透压升高促进下丘脑分泌抗利尿激素
C、人体维持体温恒定只需通过神经调节完成
D、健康人餐后胰岛素分泌量增加导致血糖浓度明显升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔的毛色黑色(A)对褐色(a)为显性.要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法,选用与它交配的兔最好是(  )
A、纯种黑毛兔B、褐毛兔
C、杂种黑毛兔D、前3项都可

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系.此时细胞内不可能发生(  )
A、染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极
B、存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N
C、同源染色体联会,四分体内非姐妹染色单体交叉互换
D、无同源染色体联会,染色体着丝点排列在赤道板上

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮,对这一现象的最好解释是(  )
A、3:1符合基因的分离定律
B、单眼皮与双眼皮不是由一对遗传因子决定的
C、含有隐性遗传因子的精子容易和含有显性遗传因子的卵子结合
D、这对夫妇都含有单眼皮遗传因子,每一胎中都有出现单眼皮的可能,其概率为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是蛋白质合成的示意图,下列相关描述不正确的是(  )
A、图中共有3种RNA
B、该过程的模板是mRNA,原料是20种游离的氨基酸
C、该过程不遵循碱基互补配对原则
D、该过程发生在核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶与ATP的正确说法是(  )
A、ATP的合成需要酶,但酶的合成不需要ATP
B、基因表达过程需要酶和ATP参与
C、ATP合成所需要的能量可以来自光能、丙酮酸的氧化分解、蛋白质的水解等
D、ATP水解释放的能量大部分以热能散失,少部分用于各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养的过程可以归纳为:①
脱分化
再分化
③→④,对此叙述有错误的是(  )
A、②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂
B、植物组织培养依据的原理是细胞的全能性
C、③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D、将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮可获得人工种子

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