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下列关于变异与进化的相关描述,错误的是(  )
A、生物变异的方向决定了生物进化的方向
B、基因突变、基因重组和染色体变异统称为可遗传的变异
C、生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
考点:现代生物进化理论的主要内容,物种的概念与形成
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、自然选择决定生物进化的方向,A错误;
B、基因突变、基因重组和染色体变异统称为可遗传的变异,B正确;
C、生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离,如多倍体的形成,C正确;
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物生活示意图.请据图回答:
(1)下列过程的细胞分裂方式分别是:A
 
;C
 
;E
 

(2)B过程称为
 

(3)该示意图的全过程既直接体现了生物具有
 
的特征,又反映了细胞分裂是生物体
 
的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试  剂预期的实验结果
A用高倍显微镜观察线粒体健那绿染液线粒体被染成蓝绿色
B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿试剂葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂和吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面实例中,属于生物群落的是(  )
A、一个湖里的全部鱼
B、草原上的全部生物
C、一片草地里的跳蝻和蝗虫
D、一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三种海蟹在其他环境条件一定时,实验条件下,不断改变海水盐度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的浓度约为0.5mol/L),下列描述正确的是(  )
①在较低浓度的海水中能维持内环境相对稳定的只有甲
②无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱
③调节内环境相对稳定能力最弱的是乙
④维持内环境相对稳定能力最强的是丙.
A、①③④B、①③C、③④D、②

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇所生的子女性状不完全相同所依据的遗传学原理是(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体交叉互换
D、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

无氧呼吸释放能量较少的原因是(  )
A、起催化作用的酶较少
B、缺少了氧气所含的能量
C、缺氧时有机物所含能量会减少
D、酒精、乳酸中还有很多能量未释放出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组想用实验方法鉴定市场中的奶粉的成分和蛋白质含量是否符合标准.
(1)如果该奶粉中含有葡萄糖,则用
 
试剂检验,水浴加热会出现砖红色沉淀.
(2)如果该奶粉中含有蛋白质,则用双缩脲试剂检验,会出现
 

(3)如果该奶粉中含有淀粉,则用碘液检验,会出现蓝色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于固定化酶的叙述错误的是(  )
A、既能与反应物接触,又能与反应物分离
B、固定在载体上的酶可被反复利用
C、可催化一系列反应
D、酶的活性不受影响

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