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    下列关于植物组织培养的叙述，不正确的是(　　)。

    A．与微生物培养基相比，MS培养基中含大量无机营养
    B．维生素以辅酶形式参与酶系的催化活动
    C．植物生长物质包括生长素、细胞分裂素等
    D．植物组织培养过程中无需加糖，可通过光合作用制造

    D

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅
    助手段，一般不采用的物质是(   )

    A．蛋白质 B．DNA C．RNA D．核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    启动子、终止子、密码子的化学本质依次是
    A．DNA、DNA、DNA         B．DNA、RNA、RNA
    C．RNA、DNA、RNA         D．DNA、DNA、RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　　)。

    A．物质循环利用的生态工程
    B．山区小流域综合治理与开发的生态工程
    C．节水和废水处理与应用的生态工程
    D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是                                     (  )。

    A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质
    B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性
    C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
    D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述不符合西方国家生态工程建设特点的是(　　)。

    A．强调经济效益，应用范围较广泛
    B．集中治理环境污染的目标
    C．采取介于工程和依靠自然恢复力的中间途径
    D．集中对已破坏了的生态系统进行生态恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。该过程除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要起诱导作用的物质，其中包括(  )。

    A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素
    C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可通过纸层析法进行鉴定，其原理是  (  )。

    A．色素提取液中不同色素已分层
    B．阳光的照射使各种色素已分层
    C．滤纸对各种色素的吸附力不同
    D．石油醚中丙酮使色素溶解，且彼此分离的扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因，由此可见：①转基因作物的基因可传播到野生植物中  ②转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成威胁  ③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究  ④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程，两者没有任何区别。其中说法正确的是(    )。

    A．①②③④B．③C．①②D．①

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