【题目】下列属于种群的是
A.森林中的全部马尾松B.森林中的全部蛇
C.池塘中的全部鱼D.池塘中的全部水草
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是利用小球藻(一种单细胞绿藻)进行光合作用实验的示意图。图乙是用图甲中 A 组装置进行实验,测得的小球藻净光合速率与光质、CO2浓度关系(不考虑光质对呼吸作用的影响)。 请据图分析回答下列问题:
(1)与蓝藻相比,小球藻在细胞结构上的主要区别是___________,两者都是自养生物,这与它们都能______。
(2)图甲B组实验时,向试管中通入18O2,则一段时间后,在小球藻呼吸产物中出现含 18O的CO2,试解释这种CO2产生的过程___________。若在密闭且其他条件相同的情况下,测定图甲中A、B两组试管中氧气的变化,初始氧气浓度均为300mg/L,24h后,A组试管氧气浓度为500mg/L,B组试管氧气浓度为116mg/L,则A试管中,小球藻光合作用产生的氧气速率为___________mg/L·h。
(3)依据图乙曲线,当小球藻处于黄光、CO2浓度为300μL·L-1时,细胞内合成ATP的场所是____________;当小球藻细胞由曲线中b点状态迅速转移到a点状态时,短时间内叶绿体中的C5含量将会__________。若用绿光替代黄光一组的实验,则所得曲线位于原曲线____________(之上/之下/同位置)。
(4)据图乙所示实验结果,为提高温室作物的产量,你的建议是____________。
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【题目】Ⅰ.为了控制甘蔗的主要害虫蛴螬,有人将蛴螬的天敌蔗蟾带入澳大利亚。然而当地的袋鼬只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。澳大利亚正准备大量繁殖当地特产食肉蚁,吃掉泛滥的有毒蔗蟾。
(1)题干描述中没有涉及的生态系统的生物成分是___________________。题干描述中存在的种间关系有_____________________________,研究生物的种间关系是在_____________________水平上进行的。
(2)目前人们越来越倾向于应用上述控制动物危害的技术,这种技术是_________________。
Ⅱ.如图1是草原生态系统食物网,图2是该生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答以下问题:
(1)若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1,丙摄食的两种生物所占比例相等,则戊每增加10kg生物量,按10%的能量传递效率计算,需要消耗生产者__________________ kg。
(2)图2中生态系统的基石是___________(填相应字母),图中的 __________(填相应字母)作为 _____________________能够加快生态系统的物质循环。
(3)影响群落水平结构的主要因素______________________________________(至少答出三个)。
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【题目】将洋葱表皮细胞浸于20%蔗糖溶液中,细胞出现质壁分离现象,则原细胞液浓度( )
A.小于20%蔗糖溶液浓度B.等于20%蔗糖溶液浓度
C.大于20%蔗糖溶液浓度D.等于零
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【题目】人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控,常见的有下列两种途径:
下列有关叙述正确的是
A. 经由途径1分泌的激素都可使双缩脲试剂发生紫色反应
B. 经由途径2分泌的激素都不存在反馈调节
C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途径1、2
D. 途径1分泌的激素与途径2分泌的激素只存在拮抗关系
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【题目】已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链,可以推断该处( )
A.A+T的比例较高
B.C+G的比例较高
C.位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位
D.位于基因的尾端,是转录停止的信号
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【题目】糖原、核酸和淀粉酶的基本组成单位分别是( )
A.葡萄糖、五碳糖、氨基酸
B.葡萄糖、核酸、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D.葡萄糖、碱基、氨基酸
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