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如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )


  1. A.
    低血糖状态时,通过1―→2―→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
  2. B.
    长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
  3. C.
    胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用
  4. D.
    人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
A
试题分析:当血糖处于低浓度状态时,可直接刺激胰岛A细胞,使胰高血糖素分泌增多,胰高血糖素可以促进肝糖原的分解,从而使血糖恢复到正常状态。当血糖浓度高时,刺激胰岛B细胞,使胰岛素分泌增多,胰岛素经体液运输传送至肝脏等靶细胞,与靶细胞上的受体结合,从而促进葡萄糖进入组织细胞或合成肝糖原,降低血糖浓度。如果细胞膜上胰岛素受体缺乏,可能导致细胞减缓摄取血糖,使血糖水平过高。胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,将使血糖长期处于高血糖状态。故选A
考点:本题考查血糖调节的相关知识。
点评:本题结合血糖调控模式图,考查血糖调节的相关知识。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )

A.低血糖状态时,通过1―→2―→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源:2015届江苏海头高级中学高二12月学情检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图,据图回答:

(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是________分泌增多,促进了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)糖尿病人最可能的原因是胰岛________细胞受损。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要________、________和 ________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的________直接提供。

(4)人体血糖平衡调节中枢在      ,人体维持血糖相对平衡的调节方式是              

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西西安第一中学高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图,据图回答:

(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是________分泌增多,促进了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛________细胞受损,导致体内________分泌减少。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要              等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的    直接提供。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏启东中学高二上期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图,据图回答:

(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是________分泌增多,促进了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)糖尿病人最可能的原因是胰岛________细胞受损。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要________、________和 ________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的________直接提供。

(4)人体血糖平衡调节中枢在               ,人体维持血糖相对平衡的调节方式是         

 

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省分校高二下学期阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )

A.低血糖状态时,通过1―→2―→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多

B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损

C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用

D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

 

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