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    【题目】下列有关生物技术实践的叙述，正确的是（ ）

    A. 探究果胶酶用量的实验中，果汁量与果胶酶的用量始终成正比

    B. 在提取胡萝卜素时，可选用乙醇或石油醚作为萃取剂

    C. 果胶酶是由植物、霉菌、细菌等产生的能分解果胶的一类酶的总称

    D. 为提高胡萝卜素的萃取速度，应釆用明火加热

    【答案】C

    【解析】

    探究果胶酶用量的实验中，随着反应的进行，果胶量越来越少，所以果汁量与果胶酶的用量不会始终都成正比A错误；在提取胡萝卜素时，可选用石油醚作为萃取剂，B错误；果胶酶是由植物、霉菌、细菌等产生的能分解果胶的一类酶的总称，C正确；为提高胡萝卜素的萃取速度，为防止实验装置燃烧或爆炸，应釆用水浴加热，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】自然状态下，将具有一对相对性的纯种豌豆进行种植、另将具有一对相对状的纯种进行种植，具有隐性性状的一行植物上所产生的子代

    A. 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

    B. 豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体

    C. 豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1

    D. 玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国是银杏的故乡，银杏叶提取物素有“捍卫心脏，保护大脑”之功效，其中槲皮素、山柰酚、异鼠李素是其中的具有活性的化学物质。下列说法正确的是

    A. 山柰酚有机物分子式为C15H12O6

    B. 槲皮素与异鼠李素两者属于同系物

    C. 等物质的量的上述三种物质与氢氧化钠溶液反应，消耗氢氧化钠物质的量相同

    D. 三者都能发生取代反应、加成反应和显色反应，具有抗氧化功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成了可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请回答。

    （1）①过程中需要的工具酶是___________，②、③过程中需要的工具酶是___________。

    （2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是___________。

    （3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于___________。

    （4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA，其中下划线部分序列的设计依据是___________，方框部分序列的设计目的是___________________。

    （5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切，可得到____________种DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到____________种DNA片段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A 组（20 ℃)、B组（40 ℃）和 C组 (60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。下列相关叙述，错误的是

    A. 该酶在60℃下已经失活

    B. 该酶的最适温度是40℃

    C. 该实验说明酶的活性受温度的影响

    D. 该实验需要在酶的最适pH下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列说法中不正确的是

    A. 生物与生物之间的捕食关系不可逆转，所以能量流动具有单向性

    B. ⑤中包含了三级消费者粪便中的能量

    C. 第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为 ③/②×100%

    D. 在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，①表示流经该生态系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）

    A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

    B. 脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

    C. 鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

    D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·y)]。请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中流入生物群落的总能量有哪些来源？________________________。

    （2）图中生产者固定的总能量是__________kJ/(m2·y)、肉食性动物同化的总能量是_________kJ/(m2·y)。

    （3）生产者→植食性动物的能量传递效率是__________%，植食性动物→肉食性动物的能量传递效率是__________% 。(结果均保留小数点后一位有效数字)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔最早发现了生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验，按照假设—演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：

    （1）F1的表现型是 ，F2中高茎与矮茎的性状分离比是 。

    （2）针对F2呈现出一定的性状分离比，孟德尔提出了假说。请从下列序号中选出假说的全部内容： 。

    ①生物的性状是由遗传因子决定的；

    ②体细胞中遗传因子是成对存在的；

    ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；

    ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

    （3）通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性。下面是测交实验的分析图解，请在空格上填上相关内容。

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