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    如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A～C为物质，①～⑤为过程。

    （1）①～⑤过程中，在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是________(填序号)。

    （2）在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有___________。

    （3）在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含有____________，决定物质C多样性的根本原因是___________。

    （4）用图中字母、数字和箭头写出中心法则的表达式：________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省等4校高三第4次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：

    （1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过________进入生物群落，②过程中碳的传递形式是 ；物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的______（用字母表示）经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用；图乙中的生物对应图甲中哪些成分？ (用字母表示)。

    （2）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量，生态系统的_______稳定性逐渐增强。从生态系统结构上分析，增强的原因是 。

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    植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是

    A. 顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素

    B. 果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的主要是乙烯

    C. 高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广西柳州市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3现代生物科技专题】人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面抗原仍可引起免疫排斥反应。如图为科学家将小型猪器官表面抗原基因（Anti基因）“反向处理”并人工合成reAnti基因（ Anti基因的模板链和reAnti基因的模板链碱基序列互补），把reAnti基因转入猪纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图。请回答下列问题：

    （1）若使reAnti基因和Anti基因在转基因克隆猪的同一细胞内转录，应在人工合成的reAnti基因的首段连接 。

    （2）图中转基因克隆猪不含有猪抗原的实质是reAnti基因抑制了Anti基因的 （填“转录”或“翻译”）过程。

    （3）图中①、②过程涉及的现代生物技术中，核心步骤是 。

    （4）从猪中取出胎儿成纤维细胞，用 酶处理，然后进行分散培养。培养时，除需要适宜的营养、温度和PH、适宜的气体等条件外，还需要加入 等天然成分。

    （5）过程④需要用到 法。

    （6）图中④、⑤、⑥过程涉及的现代生物技术依次为 技术、 技术和 技术。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广西柳州市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程，

    下列叙述不正确的是（ ）

    A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能

    B．若该细胞是垂体细胞，则A可以是甲状腺激素

    C．若突触后膜的D损伤会引起兴奋传递中断，

    效应器不发生反应

    D．若图中A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三下学期第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是( )

    A．起对照作用的是清水组和缓冲液组

    B．所得结果不合理的是清水组

    C．该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的

    D．图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第10次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：

    (1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______条染色体的合子。

    (2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂。

    (3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用 的方法。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图一表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞。下图二是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，纵坐标表示染色体变化的数目（条），横坐标表示时间。请回答：

    （1）将上图一中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头表示） 。

    （2）B细胞正处于 期，细胞内有染色体 条、染色单体 条。

    （3）图中D细胞的名称为 ，

    （4）图二中B～C染色体数目发生变化是由于 分离，G～H染色体数目发生变化是由于 分离，H～I过程中染色单体数目为 条。

    （5）图二中L～M时产生的细胞是 ，M～N表示 作用，染色体数目加倍。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察右图甲酵母菌细胞结构示意图和图乙细胞的部分细胞器示意图，下列有关说法正确的是

    A．图甲酵母菌细胞与绿色植物细胞主要区别是具有核膜包被的典型细胞核

    B．图甲中含有RNA的结构有②⑥⑧

    C．图乙中属于生物膜系统的结构是①、②和③

    D．图甲中⑥和图乙中①也存在结构④

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