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    【题目】下列说法中不正确的是（ ）
    A.葡萄糖进入人体红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
    B.CO2分子进出细胞是通过自由扩散
    C.果脯在腌制过程中慢慢变甜，是糖通过主动运输进入细胞的结果
    D.小肠上皮细胞吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白

    【答案】C
    【解析】解：A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体，不需要能量，A正确；
    B、二氧化碳进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，B正确；
    C、果脯在腌制过程中，细胞由于失水过程中而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，C错误；
    D、吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，D正确．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是（ ）

    A.核糖体、核糖体B.内质网、内质网

    C.内质网、核糖体D.高尔基体、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】巴氏小体（又称 X 小体）指人类或其他哺乳动物细胞核中 X 染色体异固缩而形成的染色较深的染色质体，常用于胎儿性别的鉴定。当猫体细胞中存在两条或两条以上 X 染色体时，除一条X 染色体外，其余 X 染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。控制猫毛皮颜色的基因 A（橙色）、a（黑色）位于 X 染色体上。猫的无尾、有尾是由基因（B、b）控制的另一对相对性状，选取多对无尾猫随机交配，发现每一代中总会出现约 1/3 的有尾猫。现将一只雄猫与多只有尾黑色雌猫交配，发现 F1雌猫约 1/2 有尾且毛色均为橙黑相间；F1雌雄猫随机交配得到 F2。回答以下问题：

    （1）F1雌猫的毛色表现为橙黑相间的现象 ____________（是或不是）属于共显性的表现形式，产生该现象的原因可能是因为体细胞中两条 X 染色体随机失活而导致其 DNA 上的启动部位无法与____________结合，使相应基因无法转录。

    （2）在 F2中，有尾猫所占的比例为______。在 F2雌猫中，表现型及比例为______。

    （3）现 F1中出现一只橙黑相间的无尾雄猫，假设其产生精子时其中两条性染色体能正常配对分离，则其产生精子的基因型有______种，请用遗传图解写出 F1中出现该雄猫的过程（只考虑毛皮颜色）______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题

    （一）自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌，其中有些好氧种类能产生 PHB（一种生物可降解的热塑性塑料）。现欲从活性污泥中分离、纯化、筛选出高产 PHB 的固氮菌，操作流程如下：采集土样→富集培养→分离、纯化培养→初步筛选 PHB 固氮菌→筛选高产 PHB 固氮菌→保存备用。请回答：

    （1）富集培养时，为达到筛选自生固氮菌的目的，在配制培养液时不应添加________ 。培养时要将装有培养液的锥形瓶放置在__________上振荡培养，主要目的是为细菌的生长提供 ____________。

    （2）用于筛选高表达量菌株的方法之一是经涂布分离获得______。涂布分离时用_______ 将菌液均匀涂布在培养基上，此时所使用的培养基与富集培养时有所不同，添加了一定量的_____________。

    （3）在纯化过程中，在固体培养基上划线时，下列操作正确的是__________。

    A．接种环采用 70%酒精灭菌

    B．接种时应在酒精灯火焰附近进行

    C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

    D．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种

    （二）毛角蛋白11型中间丝（KIF II）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关，获得转KIF II基因的高绒质绒山羊的简单流程如图：

    （1）转基因过程用到的工具酶有_______________和____________。

    （2）在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。由于人们对动物细胞所猫营养物质还没有完全搞清楚，因此在培养细胞时需在培养液中加入一定量的_________，在培养过程中，应将培养瓶宜于__________中培养。

    （3）若要获得多只相同的转基因山羊，可对图中早期胚胎进行_________后进行胚胎移植。

    （4）下列有关墓因工程的叙述，正确的是___________。

    A．切割目的基因和载体DNA时为获得相同的枯性末端，必须用相同的限制性核酸内切酶

    B．基因工程的原理是基因重组，其核心是上图中的过程④

    C．图示过程获得的转基因绒山羊并不是克隆动物

    D．重组表达载体上含有RNA聚合的的识别结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（ ）

    A.B.

    C.D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】存在于RNA中而不存在DNA中，存在于动物细胞质中而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（ ）

    A.核糖、糖原B.脱氧核糖、纤维素

    C.核糖、麦芽糖D.脱氧核糖、淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径。据图结合所学知识回答下列问题：

    （1）目的基因和质粒结合前，一般需要使用双酶切割目的基因和质粒，原因是____________。为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来，所选择的质粒上应该具有____________。

    （2）培育转基因羊的过程中，受体细胞A应该是______细胞。为了能在羊的乳汁中提取到胰岛素，在构建重组质粒M时，应在胰岛素基因前插入______________的启动子。

    （3）莴苣为双子叶植物，常用农杆菌转化法培育转基因莴苣。农杆菌的作用是______________，转化的实质是__________________（填变异类型）。

    （4）过程⑥常用的方法是用________来处理大肠杆菌，使细胞处于一种______生理状态。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示氧气浓度对培养液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试问呼吸曲线a、b、c分别代表(　　)

    A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

    B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

    C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

    D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图，图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。

    （1）根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是：B→___________→C。

    （2）根据图二实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是______，标记的是噬菌体的________。一个被该放射性同位素标记的噬菌体，在其侵染细菌后，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中含有放射性同位素的子代噬菌体有____个。

    （3）如要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养______。

    （4）图二实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因：________________________________________________（答一种即可）。

    （5）噬菌体侵染细菌的实验得出了______是遗传物质的结论。

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