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    下列关于育种特点的叙述中，正确的是

    A．转基因育种利用了基因突变的原理 B．杂交育种能提高染色体畸变率

    C．诱变育种能组合多个优良性状 D．单倍体育种能缩短育种年限

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态系统的基本功能不包括

    A．食物链和食物网 B．能量流动

    C．物质循环 D．信息传递

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三第15次理综模拟测试生物试V卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经－肌接头”。下列叙述错误的是

    A．“神经－肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

    B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转

    C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化

    D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁 向右生长、戊向左生长

    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是

    A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

    B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体

    C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大

    D．单倍体一定含一个染色体组

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该

    A．在人群中随机抽样调查并统计

    B．在患者家系中调查并计算发病率

    C．先确定其遗传方式，再计算发病率

    D．先调查该基因的频率，再计算出发病率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体侵染细菌的实验证明了

    A．DNA是遗传物质 B．蛋白质是遗传物质

    C．DNA是主要遗传物质 D．蛋白质和DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (6分)下图为小麦籽粒形成和成熟过程中各种植物激素的含量变化，请据图回答下列问题：

    （1）6月29日是小麦籽粒形成初期，进行旺盛的 ______________，此时________________相对值最高。

    （2）GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在________________中合成；小麦籽粒鲜重增加主要是___________的增加。

    （3）尽管小麦籽粒鲜重增加的趋势与IAA最相似，___________（能/不能）说明IAA比另外两种激素更重要；原因是____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中个别表现为红色性状。下列解释最合理的是

    A．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

    D．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

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