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    人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节．以下由正反馈调节完成的生理活动是（　　）
    A、体温的维持
    B、血糖浓度的稳定
    C、水盐平衡的调节
    D、凝血过程
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：反馈分为正反馈和负反馈，负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能．
    解答： 解：A、体温的维持是保持在相对稳定的状态，属于负反馈调节，A错误；
    B、血糖浓度通过调节作用维持在相对稳定的状态，属于负反馈调节，B错误；
    C、水盐平衡的调节使机体中水盐维持在相对稳定的状态，属于负反馈调节，C错误；
    D、凝血过程的调节，使血液凝固速度逐渐加快，直到完成该生理功能，属于正反馈调节，D正确．
    本题选：D．
    点评：本题考查反馈调节，解题关键是对正反馈和负反馈的区分．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（　　）
    A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    B、根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1：1
    C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D、测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．已知玉米的高秆、易倒伏（D）对矮秆、抗倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了如图所示的方法．根据材料分析回答：

    （1）过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是
     
    ．
    （2）若过程①的F1连续自交2代，产生的F3代中纯合抗病植株占
     
    ．
    （3）过程②，若单倍体幼苗通过加倍后获得M株玉米，通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为
     
    ，在理论上有
     
    株．若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有
     
    种；
    （4）盐碱地是一种有开发价值的土地资源，为了开发利用盐碱地，从而扩大耕地面积，增加粮食产量，我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐玉米新品系．
    ①由导入耐盐基因的玉米细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术，该过程可以简要归结为：玉米细胞
    A
    愈伤组织
    B
    根、芽→植物体．则A过程称为
     
    ，诱导这一过程的两种植物激素是
     
    ．
    ②为了确定耐盐转基因玉米是否培育成功，既要用放射性同位素标记的
     
    作探针进行分子杂交检测，又要用
     
    的方法从个体水平鉴定玉米植株的耐盐性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段．该废弃池塘演替的正确顺序是（　　）
    A、①→②→③→④
    B、②→③→④→①
    C、①→②→④→③
    D、①→④→②→③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在安静高考考场里，当考生在专心作答英语听力试题时，不需要参与的高级中枢是（　　）
    A、大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
    B、大脑皮层S区（运动性语言中枢）
    C、大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
    D、大脑皮层W区（书写性语言中枢）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养与花药培养的区别，说法错误的是（　　）
    A、前者接种后每日给光照12 h，后者约小植株形成后才需光照
    B、两者的培养基中都含植物激素，且种类及用量均相同
    C、前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株
    D、花药培养对培养基配方的要求更为严格

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者探究不同光照条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
    B、若相同条件下测量O2的释放量，可得到相似的实验结果
    C、低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
    D、高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图，有关叙述不正确的是（　　）
    A、由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂筛选育种
    B、基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1
    C、与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限
    D、过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．下列相关说法中正确的是 （　　）
    A、控制颖色的两对基因位于2对同源染色体上
    B、F2中非黑颖有3种基因型，纯合体占
    1
    2
    C、F2中黄颖自交后代中杂合体占
    1
    2
    D、F1测交，后代基因型比为1：1：1：1

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