分析 根据题意和图示分析:温室中的CO2浓度可以表示光合作用积累的有机物的程度.分析曲线图可知,图中b和d点时温室中CO2浓度刚好达到平衡,此时光合作用强度等于呼吸作用强度,因此bd段光合作用始终大于呼吸作用.
解答 解:(1)图中曲线上升时,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用,此时有机物消耗;二氧化碳含量下降时,表示光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,即光合速率大于呼吸速率,此时植物积累有机物,即对应图中bd段;而图中的b、d两点时为二氧化碳的平衡点,即此时光合作用等于呼吸作用.光合作用的反应式是CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$(CH2O)+O2,有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量.
(2)图中a点时没有光照,植物细胞只进行呼吸作用,因此产生ATP的结构有线粒体和细胞质基质.通过呼吸作用产生的能量将用于各项生命活动.叶绿体的光合作用光反应阶段产生ATP,ATP将用于暗反应中的C3的还原.
(3)光照强度和CO2浓度都能影响光合作用,光照强度主要影响光合作用的光反应阶段(色素具有吸收、传递、转化光能的作用),二氧化碳主要影响光合作用的暗反应阶段(该反应阶段具有多种酶催化),因此它们是通过内部因素色素和酶起作用的.
(4)温室中的CO2浓度可以表示光合作用积累的有机物的程度,由于植物在24小时内CO2总吸收量大于总释放量,积累了有机物,因此曲线最终结果没有恢复到a点所对应CO2浓度,说明在此温室中植物一昼夜能正常生长.
故答案为:
(1)b~d b,d CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$(CH2O)+O2 C6H12O6+6O2+H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)细胞质基质,线粒体 生命活动 C3的还原
(3)色素 酶
(4)能
点评 本题难度适中,考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生分析实验结果和图文信息转换能力,解题关键是能根据玻璃罩中的二氧化碳量的变化判断光合作用和呼吸作用强度的关系;识记光合作用和有氧呼吸的化学反应式以及发生的场所等知识.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 除每天喂养相同的饲料外,进行如下处理 | 在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量(mmol•L-1) | |
| 连续11天每天喂下列试剂 | 同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质 | ||
| 甲组 | 等体积生理盐水 | 等体积生理盐水 | 0.49 |
| 乙组 | 等体积生理盐水 | 0.025mmol四环素 | 6.51 |
| 丙组 | 中药制剂(0.05g) | 0.025mmol四环素 | 4.74 |
| 丁组 | 中药制剂(0.10g) | 0.025mmol四环素 | 4.52 |
| 戊组 | 中药制剂(0.15g) | 0.025mmol四环素 | 4.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核液内仅含有由DNA和蛋白质两种物质构成的染色质 | |
| B. | 核膜具有选择透过性,而核孔不具有选择透过性 | |
| C. | 核糖体的合成都与核仁结构有关 | |
| D. | 细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是细胞的代谢中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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