精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.将某种植物栽培于玻璃温室内,如图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况,请据图分析:
(1)图中曲线表示植物积累有机物的区段是b~d,表示光合作用和呼吸作用相等的点是b,d光合作用的反应式是CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$(CH2O)+O2 ,有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2+H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)a点时植物细胞产生ATP的结构有细胞质基质,线粒体,用于生命活动,叶绿体产生的ATP用于C3的还原过程.
(3)光照强度和温度都能影响光合作用,是通过内部因素色素和酶起作用的.
(4)曲线最终结果没有恢复到a点所对应的CO2浓度,说明在此温室中植物能不能正常生长能.(答能或不能)

分析 根据题意和图示分析:温室中的CO2浓度可以表示光合作用积累的有机物的程度.分析曲线图可知,图中b和d点时温室中CO2浓度刚好达到平衡,此时光合作用强度等于呼吸作用强度,因此bd段光合作用始终大于呼吸作用.

解答 解:(1)图中曲线上升时,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用,此时有机物消耗;二氧化碳含量下降时,表示光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,即光合速率大于呼吸速率,此时植物积累有机物,即对应图中bd段;而图中的b、d两点时为二氧化碳的平衡点,即此时光合作用等于呼吸作用.光合作用的反应式是CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$(CH2O)+O2,有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量.
(2)图中a点时没有光照,植物细胞只进行呼吸作用,因此产生ATP的结构有线粒体和细胞质基质.通过呼吸作用产生的能量将用于各项生命活动.叶绿体的光合作用光反应阶段产生ATP,ATP将用于暗反应中的C3的还原.
(3)光照强度和CO2浓度都能影响光合作用,光照强度主要影响光合作用的光反应阶段(色素具有吸收、传递、转化光能的作用),二氧化碳主要影响光合作用的暗反应阶段(该反应阶段具有多种酶催化),因此它们是通过内部因素色素和酶起作用的.
(4)温室中的CO2浓度可以表示光合作用积累的有机物的程度,由于植物在24小时内CO2总吸收量大于总释放量,积累了有机物,因此曲线最终结果没有恢复到a点所对应CO2浓度,说明在此温室中植物一昼夜能正常生长.
故答案为:
(1)b~d    b,d    CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$(CH2O)+O2 C6H12O6+6O2+H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)细胞质基质,线粒体  生命活动   C3的还原 
(3)色素    酶
(4)能

点评 本题难度适中,考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生分析实验结果和图文信息转换能力,解题关键是能根据玻璃罩中的二氧化碳量的变化判断光合作用和呼吸作用强度的关系;识记光合作用和有氧呼吸的化学反应式以及发生的场所等知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生命活动中一定需要细胞器参与的是(  )
A.光合作用的暗反应B.肽链的形成
C.细胞呼吸产生酒精D.维生素D进入组织细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.回答下列有关光合作用的问题.
Ⅰ.如图表示在某适宜温度条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线.

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较小的是B植物.
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率PA、PB和有机物合成速率VA、VB的大小,结果应分别为PA=PB、VA>VB (填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.人参是一种药用价值比较高的阴生植物,请根据题意回答以下问题:
(3)为成功培育某优良品质的人参,科研人员对人参的最适环境因素进行实验探究.下图1为探究人参的最适宜光照强度的密闭装置图,其中缓冲液可以使密闭容器中的CO2浓度始终保持在0.03%.
①该实验的自变量是光照强度.
②该实验的无关变量有CO2浓度、温度等(至少答出2种).
③根据实验结果绘制的曲线图,如图2所示.图中A点,人参根尖细胞内合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体;限制图中B点继续增长的环境因素主要是CO2浓度;图中C点以后,人参叶肉细胞内C3的合成速率会减小(填“增大”、“不变”或“减小”).
(4)如要确定该人参是几倍体及细胞内染色体数,可选择该人参的根尖分生区细胞做相关实验,显微镜视野中的最佳目标是有丝分裂中期(时期)的细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素(一种抗生素)对肝脏脂肪含量影响的实验.实验设计和结果如下表所示(中药制剂和四环素都用生理盐水溶解),请据表分析回答:
组别除每天喂养相同的饲料外,进行如下处理在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量(mmol•L-1)
连续11天每天喂下列试剂同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质
甲组等体积生理盐水等体积生理盐水0.49
乙组等体积生理盐水0.025mmol四环素6.51
丙组中药制剂(0.05g)0.025mmol四环素4.74
丁组中药制剂(0.10g)0.025mmol四环素4.52
戊组中药制剂(0.15g)0.025mmol四环素4.10
(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒,可用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液染色.
(2)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只,按上表的实验设计应将这些小鼠进行分为五组,每组的情况为雌雄小鼠各20只,表中所示的实验自变量有是否注射(0.025mmol)四环素、是否喂不同浓度的中药制剂.
(3)甲组和乙组对照可说明腹腔注射四环素导致肝脏脂肪累积(含量增加).上表实验结果可初步说明该中药制剂能降低(填“降低”或“升高”)肝脏脂肪的累积量(增加量).
(4)研究人员认为,要证明某中药制剂对肝脏脂肪含量的影响,还需要观察中药制剂对没有注射四环素的小鼠肝脏脂肪含量的影响.请完善实验设计并回答问题:
Ⅰ.实验步骤:
①步骤一:按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠,并编号.
②步骤二:这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外,每天还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂,共11天.同时在第8至11天注射等体积生理盐水,保持其它条件相同且适宜.
③步骤三:测量并统计实验结果.
Ⅱ.讨论:
①将得到的实验结果与上表的甲组的结果进行对照,然后得出结论.
②步骤二中需要“保持其它条件相同且适宜”,其原因是除需保持单一变量使各组之间有对照外,还需避免因无关变量不适宜导致实验结果不准确.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞核内的液体称核液,下列关于细胞核的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.核液内仅含有由DNA和蛋白质两种物质构成的染色质
B.核膜具有选择透过性,而核孔不具有选择透过性
C.核糖体的合成都与核仁结构有关
D.细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是细胞的代谢中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,图2为其中一个生理过程的模式图.请回答下列问题:

(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为:核膜、线粒体DNA.
(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的.它们是ATP、核糖核苷酸、酶.
(3)从图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有细胞核、线粒体.
(4)根据右上表格判断:[Ⅲ]为tRNA(填名称).携带的氨基酸是苏氨酸.若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第三阶段.
(5)右图为左图中①过程,图中的b和d二者在化学组成上的主要区别是前者含脱氧核糖,后者含核糖.图中a是一种酶分子,它能促进c的合成,其名称为RNA聚合酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲为植物细胞亚显微结构模式图,图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图.图中1~9表示结构,a~f代表生理过程,请据图回答下列问题:

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比,最主要的区别是甲细胞有核膜包被的细胞核(有核膜).甲细胞中与能量转换有关的细胞器是2、7(填数字).
(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质,可损害机体的组织和细胞.当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,很可能损伤的细胞器是1、2、5、6、7(填数字).
(3)若将甲细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后将会出现细胞壁与原生质层发生分离;利用甲基绿吡罗红混合染色剂将甲细胞染色,则被染成绿色的部位主要是[4]细胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.请据图作答:
(1)若此图示为衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是通透性功能改变,使物质运输功能降低
(2)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有核糖体、线粒体等.
(3)如果用某种药物处理该细胞,发现对 Ca2+的吸 收率降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是抑制(破坏)了Ca2+的载体.
(4)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图中结构核糖体的化学组成最相似.
(5)从图中可以看出,溶酶体起源于高尔基体,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有水解酶,能将颗粒物降解后排出.
(6)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和名称表示先后顺序)核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜.该细胞核内的核仁被破坏,上述蛋白质最后合成阶段将不能正常进行,原因是核仁与核糖体的合成有关,核仁破坏不能形成核糖体,分泌蛋白的翻译不能进行.为该过程提供所需能量的细胞器,用光学显微镜对其进行观察,可用健那绿作活体染色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化.小鼠毛色的遗传就是一个例子.一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠.
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1.
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1.
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)黄色鼠的基因型是,黑色鼠的基因型是aa.
(2)不能完成胚胎发育的合子的基因型是AA.
(3)写出上述C杂交组合的遗传图解.

查看答案和解析>>

同步练习册答案