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如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断不正确的是(  )
花粉
植株A
植株B.
A、过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期
B、通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为
1
4
C、过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素
D、与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
考点:低温诱导染色体加倍实验,植物培养的条件及过程,单倍体诱导与利用
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是单倍体育种,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.该过程是单倍体育种过程,所以①是花药离体培养,获得单倍体植株A,基因型为AB、Ab、aB、ab四种;②过程使用秋水仙素是使得染色体数目加倍,作用的机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,到后期染色单体分开后就不会向细胞两极移动,获得植株B.
解答: 解:A、过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期,作用的机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,A正确;
B、通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为0,因为没有经秋水仙素处理,染色体没有加倍,B错误;
C、由一个细胞最终培养成完整个体,过程属于植物组织培养,需要生长素和细胞分裂素,C正确;
D、与杂交育种相比,该育种方法获得的都是纯合体,自交后代不发生性状分离,所以是能明显缩短育种年限,D正确.
故选:B.
点评:本题考查单倍体育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长素的叙述,错误的是(  )
A、生长素是最早发现的植物激素
B、生长素的分布可受环境影响
C、生长素极性运输需要消耗能量
D、生长素的合成需要光照条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、氨基酸脱水缩合形成多肽
C、吞噬细胞吞噬细菌
D、受精作用的完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体的化学元素的叙述,正确的是(  )
A、组成生物体的最基本元素有C、H、O、N
B、牛与草二者身体含有的化学元素种类相似
C、组成生物体的化学元素有些是生物特有的
D、微量元素不但含量少,而且作用也小

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科目:高中生物 来源: 题型:

30个腺苷和60个磷酸基最多能组成ATP(  )
A、10 个
B、20 个
C、30 个
D、60 个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,正确的是(  )
A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
B、萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,胡萝卜素在层析液中溶解度最高
D、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.下列叙述正确的是(  )
A、d细胞为浆细胞;②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与
B、④⑤过程是细胞的分裂与分化,⑥过程是抗原与抗体的结合
C、由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
D、与Y合成和分泌有关的膜性细胞器是内质网、高尔基体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果.回答下列有关问题.
(1)图1、图2所代表的实验中,实验自变量依次为
 
 

(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有
 

(3)图2曲线AB段产生的最可能原因是
 

(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出可能的曲线变化情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男性与一正常女性婚配,生育了一个白化病兼色盲的儿子.如图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图(白化病基因a、色盲基因b).下列叙述错误的是(  )
A、此男性初级精母细胞中含有23对同源染色体
B、在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C、该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲
D、该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是
3
8

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