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【题目】如图是甲状态激素分泌的分级调节模式图,己知抗原抗体可以特异性结合下列有关叙述中不正确的是

A. 当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多

B. 图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节

C. 如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加

D. 当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋

【答案】D

【解析】试题分析:寒冷时,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,A正确;据图分析,①②表示促进作用,④⑤表示抑制作用,B正确;碘元素是甲状腺激素的组成元素,如果饮食中碘含量不足,则甲状腺激素合成不足,通过负反馈调节使TRHTSH分泌增加,C正确;当体内产生TSH受体的抗体时,导致TSH不能和受体正常结合,甲状腺激素分泌会减少,将引起甲状腺功能减退,D错误;答案是D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时,发现所观察到的数百个细胞无一处在分裂间期.这是因为(
A.洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间很长,一般很难观察到其分裂期
B.发生质壁分离的细胞已经死亡,不能分裂
C.洋葱表皮细胞原本就是死细胞,不会分裂
D.洋葱表皮细胞已高度分化,一般不会分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法中不正确的是(

A.图1中A,B,C分别是水、蛋白质、脂质;图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧
B.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含图2中的a、b、c
C.若图1表示正常细胞,则A中不含图2中的b
D.图1可以表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,而此时含量最多的元素为图2中的b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设某二倍体动物(2n=4)的基因型TtMm,其细胞在分裂过程中每条染色体上DNA的数目变化如图甲所示;图乙、丙、丁表示该类动物的某些细胞在分裂过程中的染色体行为。

请回答以下问题:

(1)该类动物细胞有丝分裂过程中中心粒倍增发生在_______________期,观察染色体形态和数目的最佳时期是____________

(2)有丝分裂过程中CD段包括的分裂期是________,该时期核内染色单体数:DNA分子数=__________。若甲图表示减数分裂,DE段发生在减数第____________次分裂____________期。

(3)图丙的细胞名称是____________,其染色体组数是____________

(4)图丁细胞中M、m是等位基因,试从变异的角度分析出现这种现象的原因是____________。一个精原细胞形成的精子的基因组成为____________(不考虑交叉互换)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因的说法,正确的是( )

A.基因就是一段DNA分子

B.基因一定位于染色体上

C.基因是有遗传效应的DNA片段

D.不同基因上带有的遗传信息相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关受精作用的叙述中,不正确的是( )

A.受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合

B.受精卵中的遗传物质一半来自精子

C.受精卵中的核物质一半来自父方,一半来自母方

D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA决定mRNA的序列是通过(
A.mRNA的密码子
B.DNA的自我复制
C.碱基互补配对
D.tRNA的转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是()
A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B.植物组织培养--获得克隆植物
C.培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图表示初次应答和再次应答时机体产生抗体的特征。下列叙述错误的是(IgG:免疫球蛋白G,一种抗体;IgM:免疫球蛋白M,一种抗体) ( )

A. 初次应答主要产生抗体IgM,两种抗体总量低,亲和力低

B. 抗体和记忆细胞一旦产生就会终身存在

C. 抗体亲和力的大小可能与其空间结构有关

D. 再次应答时,记忆B细胞能迅速增殖、分化产生浆细胞,导致短期内产生大量抗体

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