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    4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示．据图分析正确的是（　　）
    A、a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化
    B、4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关
    C、b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质
    D、c，d代表正常人的血糖含量变化
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：据图分析，正常人血糖的浓度是0.8～1.2g/L．由此可判断，a、b两人是高血糖患者，而a血糖浓度高于160mg/dL，属于糖尿病患者，c是健康人，d是低血糖患者．
    解答： 解：A、a曲线进食后血糖居高不下，可能是严重的糖尿病患者，原因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，A错误；
    B、4条曲线进食后上升时是因为肠道吸收葡萄糖所致，B正确；
    C、b曲线在120分钟后血糖仍然高于0.8～1.2g/L，这时血糖下降的原因是通过尿糖排出，C错误；
    D、由图可知，c血糖范围在0.8g/L～1.2g/L之间，代表正常人血糖含量变化，d血糖浓度低于0.6g/L，代表是低血糖患者，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查血糖调节、血糖调节障碍等相关知识，意在考查考生从图形中获取信息和分析问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商（RQ）是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO2量与吸收O2量的比值．如图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸商的实验装置，下列说法不准确的是（　　）
    A、KOH中放置筒状滤纸的目的是增大吸收CO2的面积
    B、假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃时经10分钟观察发现：甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，说明10分钟内小麦种子进行了无氧呼吸
    C、若在25℃时经10分钟观察发现：甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是0.85
    D、为了校正还应设置一个对照装置，对照装置的大试管和小烧杯应分别放入死亡的小麦种子、清水，其他条件不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为（　　）
    A、①：AABb   ②：AAABBb  ③：ABCD      ④：A
    B、①：Aabb    ②：AaBbCc   ③：AAAaBBbb  ④：AB
    C、①：AaBb    ②：AaaBbb   ③：AAaaBBbb   ④：Ab
    D、①：AABB   ②：AaBbCc   ③：AaBbCcDd   ④：ABCD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、发生X1过程的生物是具有叶绿体的生物
    B、X3过程表示第二营养级摄人有机物中的能量
    C、初级消费者粪便中的能量通过Z2传递给分解者加以利用
    D、初级消费者到次级消费者的能量传递效率可用
    X3
    X2
    表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现两种现象：
    ①动物体内的某免疫细胞受到抗原直接刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为相应的效应细胞；
    ②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力．
    则这两种物质为（　　）
    A、甲是某种淋巴因子，乙是抗原-MHC复合体
    B、甲是某种淋巴因子，乙是细菌抗体
    C、甲是白细胞介素-2，乙是抗原
    D、甲是白细胞介素-2，乙是抗原-MHC复合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：

    （1）B常用的方法是
     
    ；C、F过程常用药剂的作用机理是
     
    ．
    （2）E方法所运用的原理是
     
    ．
    （3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是
     
    （用图中的字母表示），育种原理是
     
    ．
    （4）在过程E中，必要的基因操作工具酶有
     

    （5）AaBb经过程A、B产生的后代中，AAbb所占的比例为
     
    ．
    （6）获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是
     

    ①诱变育种 　　　②杂交育种　　　 ③单倍体育种  　　　④多倍体育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于分泌蛋白质的叙述中，不正确的是（　　）
    A、分泌蛋白的肽链合成都在核糖体上
    B、分泌蛋白的合成都受基因控制
    C、分泌蛋白的复杂加工在内质网和高尔基体内
    D、分泌蛋白都要通过主动运输排出细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是研究番茄在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图．CO2缓冲液可以维持容器内CO2的浓度．请回答：
    （1）该实验观察研究的因变量是
     
    ．
    （2）若要测定光合作用实际产生的氧气量，还应增加一个装置，用于测定同一温度下细胞呼吸的耗氧量，该装置可在该图实验装置基础上进行如下改动：
     
    ．实际产生氧气量可以表示为：
     
    ．
    （3）为减少实验的误差，对环境条件的要求是
     
    ．
    （4）此装置还可能用以研究
     
    对光合作用的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图，图乙表示番茄在不同温度和光照强度条件下的光合作用强度．请根据图中所给信息回答下列问题：

    （1）图甲中物质①和④分别是
     
    、
     
    ．
    （2）若某叶肉细胞c、d、g、h过程都不进行，此时细胞的生理状态对应乙图中的
     
    点．
    （3）分析图乙中的两条曲线，温度为25℃、光照强度小于2klx时，采取
     
    措施有助于提高作物的产量．
    （4）由图乙可知，若某一天温度为25℃，光照强度大小1klx小于2klx，光照时间为12小时，则一昼夜后番茄的干重将
     
    （填“增加”“减少”“不变”）．
    （5）乙图中C点之前限制光合作用强度的主要环境因素是
     
    ．
    （6）在图丙中，将对称叶片的一部分（U）遮光，另一部分（V） 曝光，并设法使两部分之间的物质不发生转移．用适宜光照射6h后，在U和V的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分别为MU和MV （单位：mg）．则该植物细胞实际光合作用速率为
     
    mg/h．
    （7）某同学做“探究光照强度对番茄的光合作用速率的影响”实验，结果如图丁所示（该番茄某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d，其它条件相同且适宜时，单位时间内叶肉细胞CO2与O2量的变化）．
    当光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率
     
    （选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用速率；光照强度为c时，该叶肉细胞光合作用所需CO2来自
     
    ；光照强度为a时，该叶肉细胞中
     
    （选填“有”或“无”）ATP的生成．

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