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    如图是某种细胞亚显微结构模式图．请据图回答下列问题．
    （1）此图可能是下列哪种细胞
     

    A．菠菜的叶肉细胞　　　  B．硝化细菌
    C．洋葱根尖分生区细胞　　D．蓝藻
    请用图中序号回答（2）-（4）小题
    （2）此细胞中可能含有色素的细胞器是
     
    ，其中能将CO2和H2O合成糖类的是
     
    ．
    （3）高等植物细胞之间的信息交流可以通过细胞间的
     
    进行；细胞壁的形成与
     
    有关．
    （4）若这是正处于营养液中的根毛区细胞，则在正常情况下，与其吸收Mg2+、K+等有关的细胞器主要是
     
    和
     
    ；如果该细胞为高等植物根尖的分生区细胞，不具有图上的哪些标示部分？
     
    ．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：图示是某种细胞亚显微结构模式图，其中结构①～?依次是叶绿体、线粒体、液泡、细胞质基质、核液、核仁、核膜、核孔、核糖体、细胞膜、细胞壁、内质网、高尔基体、胞间连丝．
    解答： 解：（1）A、图示细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁等结构，可能是菠菜的叶肉细胞，A正确；
    B、硝化细菌是原核生物，没有成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器，B错误；
    C、洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体和液泡，C错误；
    D、蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器，D错误．
    故选：A．
    （2）此细胞中可能含有色素的细胞器是①叶绿体和③液泡；其中①叶绿体是光合作用的场所，能将CO2和H2O合成糖类．
    （3）高等植物细胞之间的信息交流可以通过细胞膜上的?胞间连丝进行胚；在植物细胞中，?高尔基体与细胞壁的形成有关．
    （4）根毛区细胞吸收Mg2+、K+的方式是主动运输，需要能量和载体蛋白，其中能量由②线粒体提供，载体蛋白由⑨核糖体合成．根据分生区细胞不成熟，没有③液泡，同时根部细胞也没有①叶绿体．
    故答案为：
    （1）A
    （2）①叶绿体、③液泡　  ①叶绿体
    （3）?胞间连丝?高尔基体
    （4）⑨核糖体　②线粒体　 ①叶绿体、③液泡
    点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、物质跨膜运输方式，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的结构和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记物质跨膜运输的方式，掌握其影响因素．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某海域一种鱼群增长的曲线．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、K值是环境容纳量
    B、在K值时，种群的增长速率为0
    C、在
    K
    2
    值时种内斗争最激烈
    D、捕捞后维持在
    K
    2
    值，有利于鱼群的可持续增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南昌某人工湖，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图）．请分析回答下列问题：

    （1）对该湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到的物像如图所示．欲将图中③处所指的生物移到视野的中央进行观察，则装片应向
     
    方移动．
    （2）该湖中存在衣藻和蓝藻，它们在细胞结构上主要的区别在于蓝藻细胞
     
    ．
    （3）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成
     
    ，湖中的各种生物构成
     
    ，整个湖泊构成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请回答：（序号和名称全对才给分）
    （1）若将该细胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[]
     
    分离的现象，此过程中水分子可自由出入细胞而蔗糖分子却不能，说明细胞膜具有
     
    性．
    （2）该细胞内的物质能通过胞间连丝进入相邻的细胞，说明细胞膜具有的功能，该细胞中色素存在于[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    中．
    （3）如果该细胞是低等植物细胞，则图中可能还应该有的细胞器是
     
    ．
    （4）与能量转换有密切关系的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （5）若用高倍显微镜观察细胞中线粒体的形态和分布，需用对线粒体进行染色，观察到的线粒体呈现
     
    色，此时观察到的细胞的生活状态
     
    ．
    （6）人的胰岛细胞合成并分泌胰岛素，那么胰岛素从合成至分泌到细胞外依次经过的细胞结构有
     
    ．糖尿病患者只能注射胰岛素进行治疗，而不能口服的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答神经调节有关问题：
    （1）人体膝跳反射的反射弧由
     
    种神经元组成．
    （2）正常情况下兴奋在反射弧中的传导是
     
    （填“单向”或“双向”）的，神经中枢产生的兴奋沿
     
    神经传到突触前膜，导致突触小泡与突触前膜
     
    ，释放神经递质，进而引起
     
    发生反应．
    （3）将3根离体神经纤维分别放置于盛有生理盐水（A）、等渗KCl溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）的3个培养皿中．若都给予适宜的刺激，
     
    （填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是
     
    ．
    （4）学习和记忆是脑的高级功能之一，其中记忆是指将获得的经验进行储存和
     
    ．能够使短期记忆转化为长期记忆的措施是
     
    ，以此强化神经元之间的联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pH=3-9的盛有等量过氧化氢（H2O2）溶液的几个试管中，保持30℃温度．结果每个试管都产生气体．重复上述实验，只是把提取液的添加量减半．两次实验过氧化氢含量变化曲线如图所示．请据图回答：
    （1）萝卜提取液中含有
     
    ．
    （2）为什么曲线A和B中，过氧化氢含量的相对值最低点位于同一直线上？
     
    ．
    （3）B是第
     
    次实验的曲线，理由是
     
    ．
    （4）如果把提取液进行高温处理，再进行第3次试验，结果是
     
    ；其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    A、1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子核糖和1分子腺嘌呤
    B、ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服
    C、细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义
    D、叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（　　）
    ①一个池塘中的全部生物            ②一片草地上的全部昆虫
    ③某水库中的全部鲫鱼              ④一根枯木及枯木上的所有生物．
    A、①②④B、③①④
    C、①②③D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻根尖细胞中的DNA分布于（　　）
    A、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体
    B、细胞核、线粒体
    C、细胞核、叶绿体、核糖体
    D、细胞核、线粒体、叶绿体

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