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(07全国卷Ⅱ)Ⅱ.某同学做了如下实验:取A、B两支试管,在A管中加入煮熟的蚕豆子叶,B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色)一段时间后倒出溶液,两管中的子叶都呈蓝色。然后,两管分别加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,37℃保温一段时间后,发现A管中的子叶不变色,B管中的子叶蓝色变浅.取出子叶放在滤纸上,一段时间后,发现A管中取的子叶不变色,B管中取出的子叶蓝色变深。

根据上述实验现象,回答问题:

(1)37℃保温一段时间后,B管子叶蓝色变浅的原因是_________________。

(2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是______________________________。

(3)A管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。

(4)该实验设置A管的目的是__________________________。

答案:(1)子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原

(2)通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化

(3)子叶细胞的酶失活,无呼吸作用

(4)作对照实验

解析:该题是一道关于呼吸作用实验分析题,呼吸作用的实质是氧化分解有机物,释放能量。实验中加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,创设无氧环境,子叶细胞进行无氧呼吸,产生的氢能使甲烯蓝还原,B管子叶蓝色变浅;取出子叶放在滤纸上,又创设有氧环境,通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化使滤纸上B管子叶蓝色变深。A管放入的是煮熟的蚕豆子叶,高温处理子叶细胞酶已失活,不能进行呼吸作用,所以A管子叶37℃保温后不变色。实验设置A管的目的是对照作用。

练习册系列答案
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    D、效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭

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(07全国卷Ⅱ)31.填空回答:

(1)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室数用D、d表示。为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果少室,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2,如果F2的表现型有_______种,且它们的比例为____________,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。

(2)若采用植物组织培养技术,从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗,其过程可简述为如下5个步骤:

上述过程中去分化发生在第________步骤,再分化发生在第_______步骤,从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有__________________________。

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