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    【题目】关于“土壤动物的物种丰富度的研究”，有关说法错误的是（ ）
    A.不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同
    B.不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同
    C.调查土壤动物的物种丰富度可采用标志重捕法
    D.应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类

    【答案】C
    【解析】解：A、不同季节，不同的土壤中小动物的适应能力不同，丰富度一般不同，A正确；

    B、不同地点，环境资源不同，土壤中小动物的丰富度一般不同，B正确；

    C、调查土壤中小动物由于身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，C错误；

    D、应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类，D正确．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于育种的叙述中，正确的是

    A. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

    B. 单倍体育种与多倍体育种的原理相同

    C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

    D. 基因工程育种的原理是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在豌豆开花前要对用于杂交实验的植株进行去雄处理，原因是( )

    A. 防止异花传粉 B. 防止自花传粉

    C. 便于采粉和授粉 D. 保护雌蕊和雄蕊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是

    A. 禽流感病毒H7N9侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合

    B. A物质为抗体，最终将禽流感病毒H7N9清除

    C. T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞

    D. 效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用某植物及其分离的叶绿体进行下列实验，回答下列问题：

    实验一：先将叶绿体浸泡在pH为4的培养液中，使类囊体空腔中的pH为4，然后将此叶绿体转移到pH为8的培养液中，遮光一段时间。测得培养液中有ATP合成。

    实验二：将叶绿体浸泡在pH为7的培养液中、使类囊体空腔中的pH为7，光照一段时间。测得培养液中有ATP合成。

    实验三：将一株该植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，测定玻璃容器内CO2浓度的变化情况。

    （1）根据实验推测，叶绿体黑暗中能合成ATP的原因是_______________，实验一、实验二培养液中应含有的物质包括______________。

    （2）叶绿体在光下产生ATP的过程中，光能的作用是______________，ATP形成的反应式是___________。

    （3）玻璃容器内的CO2浓度变化趋势是______________。

    （4）在实验三中加入抑制光合作用暗反应的试剂后，氧气的释放速率下降，原因是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是（ ）

    A. 图1中的A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧

    B. 图1运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙都能运输Na+

    C. 图2兴奋传导过程中，膜外电流方向与兴奋传导方向一致

    D. 图2②处K+通道开放；④处Na+通道开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（ ）

    A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 脱氧核糖 D. 磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是

    A．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂

    B．T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖

    C．吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒

    D．“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物在结构上与其他三项区别较大的是

    A. 醋酸菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 颤藻

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