报春花的花色表现为白色和黄色一对相对性状.由两对等位基因共同控制.显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程.但当显性基因B存在时即抑制其表达.据此回答, (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 .开白花的纯种植株的基因型是 . (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过决定一对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答；

（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是________，开白花的纯种植株的基因型是________。

（2）通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过________决定一对相对性状。

（3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：

Ⅰ．选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交，得到F₁种子；

Ⅱ．F₁种子种下得F₁植株，F₁自交得F₂种子；

Ⅲ．F₂种子种下得F₂植株，F₂自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；

Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

根据上述实验，回答相关问题：

F₂植株中开黄花和白花之比为________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。

答案：
解析：

　　（1）AAbb或Aabb（完整写对才给分）　AABB，aaBB和aabb（完整写才给分）

　　（2）控制酶的合成（2分）

　　（3）3∶13　1／2

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省扶余一中高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此完成下列要求。

（1）开白花的报春花植株的基因型可能有        种，开黄花的基因型为           。
（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
Ⅰ．选择             两个品种进行杂交，得到F₁种子；
Ⅱ．F₁种子种下得F₁植株，F₁随机交配得F₂种子；
Ⅲ．F₂种子种下得F₂植株, F₂自交，然后选择开黄花植株的种子留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现                 为止。
（3）根据上述程序，回答有关问题：
①F₁植株能产生           种配子。
②F₁所结的开黄花的种子中纯合子占                    。

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科目：高中生物 来源：2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答；
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是                       ，开白花的纯种植株的基因型是                    。
(2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过
                                  决定一对相对性状。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：

I．选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交，得到F₁种子；
II．F₁种子种下得F₁植株，F₁自交得F₂种子；
Ⅲ．F₂种子种下得F₂植株，F₂自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
根据上述实验，回答相关问题：
F₂植株中开黄花和白花之比为           ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占         。