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【题目】肾上腺素对肝细胞的调节作用如图,对其理解错误的是

A. 肾上腺素与受体蛋白结合引发G蛋白与GTP结合

B. 一个肾上腺素分子可以调节多个肝细胞生命活动

C. 腺苷酸环化酶可以引发一系列酶促反应

D. 肾上腺素可以促进肝糖原水解

【答案】B

【解析】

由题图可知,肾上腺素与受体蛋白结合诱导G蛋白与GTP结合,进而激活腺苷酸环化酶,促使ATP转化为cAMPcAMP激活蛋白激酶,而蛋白激酶又可激活磷酸酶。磷酸酶催化糖原水解,生成葡萄糖。

由题图可知,肾上腺素与受体蛋白结合可引发G蛋白与GTP结合,A正确;肾上腺素分子发挥作用后会失活,因此一个肾上腺素分子可以调节1个肝细胞生命活动,B错误;由分析可知,腺苷酸环化酶可以引发一系列酶促反应,最终使糖原水解生成葡萄糖,C正确;由分析可知,肾上腺素可以促进肝糖原水解生成葡萄糖,D正确。故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在体外用14C标记半胱氨酸tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*CystRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*AlatRNACys(见下图,tRNA 不变)。如果该*AlatRNACys参与翻译过程,那么下列说法正确的是

A. 在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链

B. 翻译过程中的酶在细胞核中合成

C. tRNA有20种,由DNA转录而来

D. 新合成的肽链中,原来Ala 的位置会被替换为14C标记的Cys

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸方式的叙述,不正确的是(

A.酵母菌在有氧和无氧条件下均能生成CO2,只是生成量不同

B.酵母菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种

C.人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

D.细菌等原核生物中有线粒体,可进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型,由A、a和B、b两对等位基因控制,已知紫花形成的生化途径如图所示。现有基因型不同的两白花植株杂交,F1植株中紫花:白花=1:1,若将F1中的紫花植株自交,所得F2中紫花:白花=9:7。请回答下列问题:

(1)基因的基本组成单位是__________,A、a和B、b这两对等位基因遵循基因的__________定律。

(2)两亲本白花植株的基因型是__________,F1中的紫花植株自交所得F2中白花植株纯合子的基因型是_________

(3)那紫花形成的生化途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是绿色植物光合作用过程图解,据图回答

(1)图中[①]是_______________,为暗反应阶段提供能量。

(2)图中[②]是_______________,是CO2被C5固定后形成的。

(3)图中[________]是(CH2O),该物质中的氧来自_______________(填“H2O”或“CO2”)。

(4)提取绿叶中的色素,选用_______________(填“无水乙醇”或“水”)作溶剂。

(5)大棚生产蔬菜时,长时间阴雨天气,造成植物生长不良,此时采取的措施最恰当的是_________

A.增加光照量 B.降低CO2浓度 C.降低温度 D.增加灌溉量

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【题目】如图为某同学利用洋葱无色内表皮观察植物细胞质壁分离和复原的实验示意图,其中胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色。请分析回答下列问题:

1)在观察植物细胞质壁分离及复原现象的实验中,“质”是指植物细胞的___________ (结构),“壁”是指植物细胞的________________(结构)。

2)该同学发现植物细胞发生质壁分离后不能复原,原因最可能是细胞过度_______而死亡,造成此现象的原因是_______________________________

3)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其实验结果应为图中的__________(填序号),造成此现象的原因是_________________________

4)植物细胞吸收水分的方式是_______________ ,如果在实验中使用NaNO3代替蔗糖,则会发现细胞发生质壁分离后很快又复原,这是因为无机盐离子可以通过_______________ 进入细胞内,使其浓度增加,细胞又从外界吸水。

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【题目】基因型是AaBb的个体测交后代中,与其两个亲代基因型都不同的个体所占的百分比是( )

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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【题目】减数分裂过程中,着丝点分裂发生在

A. 减数分裂间期 B. 同源染色体联会时

C. 第一次细胞分裂后期 D. 第二次细胞分裂后期

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【题目】图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是

A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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