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    下列对人体生命活动的叙述正确的是（　　）
    ①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
    ②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温
    ③摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
    ④如果破坏实验鼠的大脑，保留下丘脑及其以下神经结构，该鼠体温仍恒定．
    A、①②③B、①②④
    C、①③④D、②③④
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,尿糖的检测
    专题：
    分析：糖尿病患者的发病原因是因为胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足造成的，发烧是内环境稳态遭到破坏的一种表现，因为内环境理化性质的稳定包括了温度、酸碱度和渗透压的稳定．下丘脑是体温调节的中枢．
    解答： 解：①对于较重的糖尿病患者，除了要少食含糖量高的食物，还要注射胰岛素来进行降血糖，①正确；
    ②对于高烧不退的病人，加盖棉被，不利于病人排汗，因此不利于病人增加排汗量来增加散热，从而达不到降温的目的，②错误；
    ③由于摄取的食盐少，因此尿液中几乎没有NaCl，遵循摄入量等于排出量，③正确；
    ④下丘脑是体温调节中枢，保留下丘脑及其以下神经结构，小鼠体温就能够维持稳定，④正确；
    故选：C．
    点评：本题主要考查血糖调节、体温调节、水和无机盐的调节问题，意在考查学生对所学知识的理解能力和运用知识分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于植物激素叙述错误的是（　　）
    A、细胞分裂素主要由果实产生
    B、植物激素的自身合成受基因组控制
    C、脱落酸能抑制马铃薯发芽
    D、生长素既能促进发芽也能抑制发芽

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    连线：将各种腺体及其分泌的激素连起来

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    在浆细胞中，参与合成并分泌抗体的细胞器有（　　）
    A、线粒体、中心体、核糖体、高尔基体
    B、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    C、高尔基体、内质网、中心体、线粒体
    D、核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示分泌蛋白的合成、运输和分泌．下列与此有关的叙述中，不正确的是（　　）
    A、该图能表示性腺细胞分泌性激素
    B、该过程的完成依赖细胞膜的流动性
    C、该过程要有核糖体、内质网、高尔基体发挥作用
    D、该过程所需能量主要来自于线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某病毒的结构示意图，图中“甲”的名称为（　　）
    A、衣壳B、核酸
    C、包膜D、包膜子粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与图所给模型不相符的是（　　）
    A、若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素
    B、若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素
    C、若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素
    D、若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动的承担者、遗传信息的携带者、组成细胞膜的主要脂质依次分别为（　　）
    A、糖类、脂质、核酸
    B、蛋白质、核酸、脂肪
    C、蛋白质、核酸、胆固醇
    D、蛋白质、核酸、磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面实例中，属于生物群落的是（　　）
    A、西太湖里的全部鱼
    B、洪泽湖中的全部生物
    C、一片草地里的跳蝻和蝗虫
    D、一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛等

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