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    如图是培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程示意图，此奶牛分泌的乳法中富含赖氨酸．请据图回答：

    （1）a过程若在体外进行，则要对从雄牛A中采集的精子进行
     
    处理．
    （2）实施基因工程的核心步骤是
     
    ，c过程将赖氨酸基因导入成纤维细胞常用的方法是
     
    ．
    （3）目前普遍使用
     
    去核法去除卵细胞中的核．
    （4）对选择好的雌牛D和代孕牛E要进行
     
    处理．
    考点：基因工程的原理及技术,胚胎移植
    专题：
    分析：分析题图：a表示体外受精过程；b表示胚胎发育过程；c是将目的基因导入受体细胞的过程．奶牛F的细胞核由奶牛C提供，细胞质由奶牛D提供，奶牛E是代孕母体．奶牛F的培育采用了核移植、基因工程技术、胚胎培养、体外受精、胚胎移植等技术．
    解答： 解：（1）在授精前，采集的精子要进行获能处理．
    （2）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，目的基因导入动物细胞的方法是显微注射技术．
    （3）核移植过程去核采用显微操作．
    （4）胚胎移植时，要对用激素对供体和受体进行同期发情处理，为胚胎移植入受体提供相关的生理环境．
    故答案为：
    （1）获能
    （2）基因表达载体的构建    显微注射技术
    （3）显微操作
    （4）同期发情处理
    点评：本题结合流程图，考查基因工程、胚胎工程的相关知识，意在考查考生的识图能力和从图中提取有效信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是（　　）
    A、豌豆是雌雄同花的植物，所以自然状态下一般都是纯种，这也是孟德尔获得成功的原因之一
    B、在实验中进行杂交时，要先除去父本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋
    C、实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎，F2中高茎：矮茎为3：1，这样的实验结果验证了他的假说是正确的
    D、通过实验，孟德尔揭示了遗传的两条基本规律，其精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是（　　）
    A、图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂
    B、丙的功能特性是选择透过性，⑤与渗透作用有关
    C、图中①的场所是叶绿体，②的场所是线粒体，④与神经递质的合成有关
    D、完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构，结构①和③在行使其功能时有水生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在开展高中生物研究性学习时，某校部分学生对高度近视的家系进行调查，调查结果如表．
    双亲性状调查的家庭个数子女总人数子女高度近视人数
    男女
    双亲均正常711972624
    母方高度近视父方正常51435
    父方高度近视母方正常41233
    双亲高度近视41147
    总计842344647
    若控制高度近视的基因为D和d，请据表回答下列问题：
    （1）请据表分析高度近视的遗传方式是
     
    ．
    （2）在调查过程中，该研究小组同学对一患高度近视的女生进行家系调查，该女生的父母视力正常，且有一视力正常的哥哥．
    ①请根据图例在答题卡的方框内画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型．②已知在正常视力人群中，杂合子的概率为
    1
    100
    ，该女生的哥哥与一视力正常的女性结婚，所生子女患高度近视的概率是
     
    ．
    ③已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，该女生的父母表现正常，则该女生患抗维生素D佝偻病的概率为
     
    ．
    （3）人类遗传病均可经“基因检测”确诊吗？
     
    （填“是”或“不一定”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的水盐平衡调节、血糖调节和体温调节的中枢均位于（　　）
    A、大脑皮层B、小脑
    C、下丘脑D、脊髓

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻种子中70%的磷以植酸形式存在，植酸容易与蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，而植酸酶可降解植酸．科学家研究发现酵母菌中含有植酸酶，设想将酵母菌的植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种．如图是获取植酸酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中基因组文库
     
    cDNA文库（填“大于”或者“小于”），B过程需要的酶是
     
    ．
    （2）为获得大量的目的基因，可以用
     
    技术进行扩增，其原理是
     
    ，该过程中可以图中的
     
    为模板，所用酶的显著特点是
     
    ．
    （3）植酸酶基因能在水稻体内稳定遗传的关键是
     
    ．科学家想获得活性更高的植酸酶，首先要设计预期的
     
    ，再推测应有的氨基酸序列，最终对
     
    进行修饰，这是基因工程的延伸--蛋白质工程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换示意图的描述中，正确的是（　　）
    A、在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级
    B、淋巴细胞生活的主要内环境是甲图中的C
    C、乙图中的D不是生态系统的成分
    D、人体内氧气浓度最高的是甲图中的B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因文库的说法中，不正确的是（　　）
    A、某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库
    B、取出果蝇某细胞中全部mRNA，通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库
    C、cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流
    D、可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA，以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（　　）
    A、分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
    B、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段
    C、平板划线接种法中划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
    D、稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养

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