(09合肥市质检)下列关于滋养层细胞叙述不正确的是
A. 囊胚滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜
B.可以用滋养层细胞做DNA分析性别鉴定
C.囊胚滋养层细胞就是将来原肠胚的外胚层
D.滋养层细胞沿透明带内壁扩展和排列
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(09合肥市质检)(11分)为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下:
┌────┬───────────┬───────────┐
│时间/天│细胞无核部分的存活个数│细胞有核部分的存活个数│
├────┼───────────┼───────────┤
│ 1 │ 81 │ 79 │
├────┼───────────┼───────────┤
│ 2 │ 62 │ 78 │
├────┼───────────┼───────────┤
│ 3 │ 20 │ 77 │
├────┼───────────┼───────────┤
│ 4 │ 0 │ 74 │
├────┼───────────┼───────────┤
│ 5 │ 0 │ 67 │
├────┼───────────┼───────────┤
│ 6 │ 0 │ 65 │
└────┴───────────┴───────────┘
(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能?_________;简要描述细胞核发挥该功能的主要途径__________________。
(2)有核部分在30天内仍有21%一35%的细胞死亡率,其原因是①________________。
②________________________________________________________________。
(3)培养一天后的结果,是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核的生活力强?为什么会出现这样的结果?_________________________________________________。
(4)细胞核的作用既然如此重要。那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗?_______________________________________________________________。
(5)这样设置的两组实验,其方法被称为____________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09合肥市质检)(8分)下面是某旱生植物在适宜条件下,给予一定的较强光照时,环境中CO2浓度与植物吸收CO2量的关系图。
(1)请你用文字描述图中CO2浓度与植物CO2吸收量之间的关系 ______________________。
CO2吸收量
(2)分别指出图中限制该植物CO2吸收量的最可能环境因素___________________________________。
(3)在其它条件不变的情况下,降低环境湿度对图中曲线是否有影响?__________________________________。
说说你的理由______________________________________。
(4)当环境中是CO2浓度为a时,该植物叶片细胞是否有CO2的产生和释放__________________________。
为什么?_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09合肥市质检)(8分)如图表示人体肝脏局部组织的模式图,箭头表示物质的运动方向。A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。请据图分析回答:
(1)图中B、C分别表示的结构是:B_______________________;C______________。a―d中不属于内环境组分的是_____________________________。试以图示表示a―d四者物质交换情况_____________________________。
(2)当人在饥饿的情况下此局部组织发生的调节作用主要是___________________________________________。
(3)从免疫学角度简述肝炎病人痊愈过程中裂解的肝细胞和释放的病毒在内环境中如何被清除?_________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09合肥市质检)在摩尔数相等的情况下,下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少?
A.葡萄糖分解成乳酸 B.葡萄糖分解成CO2和H2O
C.丙酮酸彻底氧化分解 D.ATP水解成ADP和Pi
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09合肥市质检)有人设计了一个证明植物根具有向重力生长特性的实验(如图所示):把一些湿棉絮固定 在圆形木板a和b上;把三株刚长出垂直胚根的幼苗按图示方式固定在圆形木板上;把圆形木板a垂直放在支架上,b装置按如图所示方向匀速旋转,每小时约旋转四周。两天后观察两组装置植物根的生长方向。以下分析不正确的是
两装置放在暗盒内
甲图 乙图
A. 本实验装置放在暗盒内是为了排除无关变量的干扰
B.乙图中旋转使幼苗胚根各部分所受的重力影响相同
C.圆形木板a上的三株幼苗的胚根都将向下生长
D. 该实验说明了生长素具有促进植物生长的作用
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