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    10．甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响．请据图回答：

    （1）对于温室里的农作物，增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合甲图．
    （2）若乙图曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线B点将向上移动，C点将向左移动．

    分析 分析图甲，表示二氧化碳含量对绿色植物光合作用的影响．在一定范围内，光合作用随二氧化碳含量的增加而加强，当超过一定的含量，光合作用强度不再增加．
    分析图乙图，表示光照强度对绿色植物光合作用的影响．在一定范围内，光合作用随光照强度的增加而加强，当超过一定的强度，光合作用强度不再增加．图中的B点没有光照，表示只有呼吸作用；C点表示光的补偿点，即光合作用强度等于呼吸作用强度；D点表示光的饱和点．

    解答 解：（1）对于温室里的农作物，增施农家肥，可以增加二氧化碳浓度，可以提高光能利用率，其原理符合甲图．
    （2）若乙图在原有条件不变的情况下，将温度调节到25℃，而呼吸作用的最适温度为30°C，则呼吸作用速率降低，曲线中B点将向上移动．光合作用的最适温度为30℃，将温度调节到25℃，则光合作用速率升高，C点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，故C点将向左移动．
    故答案为：
    （1）甲
    （2）上     左

    点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）：

    （1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A甲状腺激素（填名称）在血液中的含量明显升高，其作用是加快物质氧化分解，提供更多能量，这一生理活动的调节方式是神经-体液调节．
    （2）当人体感受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （3）图中激素B是胰岛素，其具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；图中激素C是胰高血糖素，其能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而与激素D共同调节使血糖浓度升高．
    （4）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌抗利尿激素（填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．RNA和DNA彻底水解后的产物（　　）
    A．核糖相同，部分碱基不同B．碱基相同，核糖不同
    C．碱基不同，核糖不同D．碱基不同，核糖相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．研究人员将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功．请据图1回答：

    （1）首先根据胰岛素的氨基酸序列，推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列，再根据碱基互补配对原则，用人工方法合成⑧DNA，通过这一过程获得了目的基因．
    （2）通过①从大肠杆菌的细胞中提取的质粒，一般需做人工修饰和加工成为运载体．过程②须用限制酶切割．
    （3）图中⑤表示的是目的基因与运载体重组的过程，图中③表示的是重组DNA分子．
    （4）④过程表示将③分子导入受体细胞．
    （5）若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000对碱基）上相应的E-F区域 （0.2kb），操作过程见图2，那么所形成的重组质粒pZHZ2A．
    A．既能被E也能被F切开  B．能被E但不能被F切开 C．既不能被E也不能被F切开 D．能被F但不能被E切开．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在适宜的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响．图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请据图回答．

    （1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的碳酸氢钠；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒克司的光照下1小时．则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是不变（或液面等高）．
    （2）图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时O2的释放量是6 mg．F点以后，影响光合作用速率的因素可能是CO2浓度、温度等．
    （3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8Klx时，每100cm2叶片每小时产生O218mg．
    （4）若将图丙中植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内A物质含量的变化是增加（或上升）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓，在保持两种植物生长所需的水分、肥料等相同且适宜的条件下，每天14：00-15：00观察并测定光合速率，结果如下表：
    空气质量级别 番茄 草莓 
    棚温℃光合有效辐射（pE•m-2•s-1）  光合速率（μmol•m-2•s-1）棚温℃光合有效辐射（pE•m-2•s-1）   光合速率（μmol•m-2•s-1）
    二级良 25.6 987 20.4 27.3 994 20.11 
    三级轻度污染 23.4 746 19.6 26.1 785 18.72 
    四级中度污染 23.5 477 17.1 26.1 428 17.41 
    五级重度污染  22.2 32511.8 24.6 428 10.10 
    注：光合有效辐射是指绿色植物进行光合作用过程中，能够被光和色素吸收并转化的太阳辐射能量
    （1）该实验的研究目的是探究空气质量指数对番茄和草莓光合作用的影响．
    （2）当空气质量由三级升为四级时，导致植物光合速率下降的主要因素是光合有效辐射降低，为暗反应提供的[H]和ATP减少．
    （3）当污染进一步加剧到五级时，导致草莓光合速率下降的主要因素是棚温下降，直接影响了细胞内光合作用相关的酶的活性导致光合作用速率下降．
    （4）综上所述，在空气质量处于四级中度污染以上时，番茄棚和草莓棚应分别采取增加光照强度和增加棚温措施来维持植物的光合速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示人体内某种酶的催化反应过程．以下有关叙述错误的是（　　）
    A．当①表示蛋白质②表示多肽时，③④的形成伴随着水的消耗
    B．温度分别由0℃、80℃调至37℃时，酶的活性均升高
    C．适当增加②的数量，③④的生成速率会加快
    D．如果①表示与有氧呼吸有关的酶，则①在细胞质基质和线粒体中均有分布

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是

    A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液

    B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性

    C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

    D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图曲线模型分析不正确的是（　　）
    A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度
    B．若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是载体数量
    C．若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则AB段限制因素可能是C02浓度
    D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线表示的是恒温动物

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