| A、此图所包含的最简单的食物链为:丙→乙→甲 |
| B、种群丙繁殖速度最快的是在图中的A和F点 |
| C、在C处时种群的年龄组成为衰退型 |
| D、种群丙在A、B、C、D这四个时期中,种内斗争最激烈的时期是A |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
| B、生物多样性包括基因多样性,种群多样性和生态系统多样性 |
| C、生物多样性的间接价值大于直接价值 |
| D、生物多样性导致了生物与生物、生物与环境的共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Ⅱ;Ⅱ | B、Ⅲ或Ⅱ;Ⅱ |
| C、Ⅲ;Ⅱ | D、Ⅲ;Ⅲ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中三种鸟类组成一条食物链 |
| B、体重决定领域的大小 |
| C、体重相等的鸟类领域面积越大,可能其营养级越高 |
| D、同一营养级所有鸟类属于同一种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、升、升、升、升 |
| B、降、降、降、降 |
| C、降、升、升、升 |
| D、升、升、降、降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、缩小昼夜温差,延长光照时间 |
| B、缩小昼夜温差,缩短光照时间 |
| C、增大昼夜温差,延长光照时间 |
| D、增大昼夜温差,缩短光照时间 |
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