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    19．DNA上两条单链1链和2链互补，其中1为模板链，检测发现2链上相邻的三个碱基是CGA，若这个片段刚好对应mRNA上的一个密码子，则该密码子和对应的氨基酸是（　　）
    A．酪氨酸（UAC）B．谷氨酸（GAG）C．精氨酸（CGA）D．丙氨酸（GCU）

    分析 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，即mRNA上的碱基序列与DNA模板链互补配对；
    翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，密码子是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．

    解答 解：根据题意分析可知：DNA分子的2链上相邻的三个碱基是CGA，则1链上对应的区域相邻的三个碱基是GCT．由于1为模板链，因而以其为模板转录形成的mRNA上对应区域为CGA．又这个片段刚好对应mRNA上的一个密码子，所以该密码子和对应的氨基酸是CGA和精氨酸．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查密码子的概念，只要考生识记密码子的概念即可正确答题．对于此类试题，还需要考生注意遗传信息和密码子的概念、位置和功能．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．资料1：给动物刺激A，产生某反射活动；给动物刺激B，不产生该反射活动．如果同时给动物刺激A和刺激B，经过多次重复后，不给动物刺激A，只给刺激B也可以产生该反射活动．其中刺激A称为非条件刺激，刺激B称为条件刺激．
    资料2：给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降．给大鼠服用糖精则抗体水平不变．
    若同时给大鼠服用药物C和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降．
    资料3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应．
    资料4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋巴组织萎缩，免疫反应下降．根据资料回答下列问题：
    （l）如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则在该反射的建立过程中非条件刺激是药物C，条件刺激是糖精．
    （2）如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫反应表现为抑制（填“促进”或“抑制”）作用．在进行异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为抑制（填“促进”或“抑制”）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活率．
    （3）资料3（填“1”，“2”，“3”或“4”）说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列化合物哪些是组成生物体内酶的单位（　　）
    A．氨基酸B．核苷酸
    C．氨基酸或核糖核苷酸D．脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述中正确的一项是（　　）
    A．用单侧光照射植物幼苗一段时间后，幼苗将向背离光照的方向弯曲生长
    B．适时摘除棉花的顶芽，可以解除顶端优势，促进侧芽的发育，使其多开花、结果
    C．园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是抑制侧芽生长
    D．扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，原因是芽和幼叶能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图是化合物P对淀粉酶活性影响的曲线图，有关叙述错误的是（　　）
    A．若温度不断升高，则A点持续上移
    B．曲线①是对照组
    C．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率
    D．化合物P抑制该酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图中a、b、c、d为细胞器．3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X．请据图回答：

    （l）观察c需用到染色剂健那绿．其中与细胞呼吸有关的酶分布在线粒体基质和线粒体内膜．
    （2）在图示过程中，膜成分发生更新的细胞器有b、d（填字母）；b和d之间物质运输的枢纽是囊泡．
    （3）c中的酶有多种，他们的分子结构明显不同的根本原因是控制合成不同酶的基因中的遗传信息（碱基排列顺序）不同．
    （4）乳酸菌细胞中没有的图示中细胞器是b．c．d（填字母）．
    （5）若3H-X可使血糖浓度升高，则分泌该物质的细胞是胰岛A细胞；若物质3H-X可在下丘脑与垂体细胞间传递信息，且在寒冷环境中分泌量明显增多，则物质3H-X为促甲状腺激素释放激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解．图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦．已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用．请回答：

    （1）流经该生态系统的总能量A是生产者所固定的太阳能．
    （2）能量从第二营养级到第三营养级的转化效率为20%．在大多数食物链和食物网中，能量在两个营养级间的传递效率大约是10～20%．
    （3）由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：
    ①各营养级生物体内的大量能量被呼吸作用消耗；
    ②其次是上个营养级的部分能量未被利用；
    ③还有少数能量被分解者利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在同一区域中生长着两种杜鹃花，但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉．这种现象属于（　　）
    A．优胜劣汰B．过度繁殖C．生殖隔离D．性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于变异，下列表述中不正确的是（　　）
    A．变异可以自然发生，不可以人为控制
    B．变异频率很低，尤其是基因突变
    C．变异普遍存在，尤其是基因重组
    D．变异可以通过光学显微镜观察，但只限于染色体变异

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