科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法,直接破坏了该害虫种群的( ),使种群内个体不能正常交配,从而达到防虫治虫的目的。
A.种群密度 | B.性别比例 | C.年龄组成 | D.出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏南京建邺高级中学上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫,目的是破坏该害虫种群的( )
A.密度 B.性别比例 C.年龄组成 D.个体数量
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科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高二12月月考生物试卷 题型:选择题
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法,目的是破坏该害虫种群的( )
A、密度 B、性别比例 C、年龄组成 D、个体数量
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科目:高中生物 来源:2010年新疆农七师高级中学高二第二学期第二阶段考试生物试题 题型:选择题
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法,目的是破坏该害虫种群的( )
A、密度 B、性别比例 C、年龄组成 D、个体数量
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科目:高中生物 来源:2009~2010 学年度辽宁省铁岭市高二下学期期末生物试题 题型:选择题
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法,目的是破坏该害虫种群的( )
A、密度 B、性别比例 C、年龄组成 D、个体数量
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