【题目】一些植物受到昆虫啃食时,会释放一种物质吸引昆虫的天敌。这一物质属于( )
A. 物理信息 B. 行为信息 C. 化学信息 D. 营养信息
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【题目】关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是
A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B.某些无机盐是组成叶绿素、血红蛋白和纤维素的必需成分
C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化
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【题目】下列关于基因的叙述中,不正确的是( )
A.不同的基因含有不同的遗传信息
B.随机排列的脱氧核苷酸序列均可构成基因
C.每个基因都有其特定的遗传效应
D.基因在染色体上呈线性排列
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【题目】下列有关细胞周期的叙述,正确的是( )
A.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
B.同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同
C.在一个细胞周期中,染色体比染色质存在时间长
D.细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备
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【题目】酶是细胞合成的生物催化剂。请回答下列有关酶的应用的问题:
(1)在制作果汁时,为提高出汁率并使果汁变澄清,要使用果胶酶。该酶最常从________中提取用于工业生产。该酶作用后的产物是___________。在进行酶处理之前,需要对水果进行_________处理。
(2)酶的活性受温度和pH的影响,探索温度对淀粉酶活性的影响实验,需要进行如下步骤:
①取3支试管,各注入2ml淀粉溶液并分别编号A、B、C;
②再取3支试管,各注入lml淀粉酶溶液并分别编号a、b、c;
③向A、B、C试管各滴1滴碘液;
④将A、a试管放在60℃的热水中,B、b放在沸水中,C、c放在冰水中,各维持温度5min;
⑤将对应混合的3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰水中维持温度5min;⑥观察实验现象。最合理的操作顺序是:_____。
A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.①→②→④→⑤→③→⑥
C.①→④→②→③→⑤→⑥ D.①→②→⑤→④→③→⑥
(3)加酶洗衣粉中包裹酶是水溶性的特殊化学物质,若存放时间过长会导致_________。
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【题目】甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。下列错误的是( )
A. 为了培育该新型药用植物,取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
B. 用化学诱导剂PEG诱导二者融合
C. 形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织,之后形成整个植株,这一过程中进行了植物组织培养
D. 上述杂种植株属于二倍体
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【题目】根据细胞学说判断,下列叙述正确的是
A.一切动植物都是由细胞构成的,并且不包括非细胞结构
B.细胞是一个相对独立的单位,不能单独生活在自然界中
C.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是施莱登的名言
D.细胞学说揭示了动植物的统一性并阐明了生物界的统一性
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【题目】下列有关细胞癌变的叙述,正确的是( )
A.癌变的实质是基因发生突变,但同样有“病从口入”的特点
B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子
C.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
D.癌变细胞内酶活性降低,导致细胞代谢减缓
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【题目】大肠杆菌是人和动物肠道中普遍存在的一种兼性厌氧菌,在无氧条件下,大肠杆菌通过发酵能将葡萄糖转变为多种有机酸并产生CO2等气体。某研究机构使用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。请回答下列问题:
(1)研究人员向培养大肠杆菌的葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液,培养一段时间后,可观察到溶液颜色的变化为_____________________________。为了鉴别大肠杆菌菌落,可向培养基中加入_________________作为指示剂。
(2)研究人员采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_____________________________。
(3)为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目,需将水样进行适当稀释,例如取水样1mL加入无菌水_________mL制备稀释倍数为102的稀释液,并照此依次制备更高倍数的稀释液。每个稀释倍数的菌液取10mL进行过滤,然后将滤膜放置在培养基上。为了防止杂菌污染,稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在__________________附近进行。
(4)将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养,每隔12h统计一次菌落数目,应选取菌落数目_________时的记录作为结果。如果经过培养后稀释倍数为102的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48,那么每升河水中约含大肠杆菌_________个。用这种法测定的细菌数量比实际活菌数量要少,这是因为____________________________________________________
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