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【题目】下图为激素分泌调节示意图,以下说法中,错误的是( )

A. 激素①只作用于垂体

B. 激素③只作用于下丘脑和垂体

C. 寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加

D. 摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加

【答案】B

【解析】试题分析:激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,只能作用于垂体,促进的回调分泌促甲状腺激素,A项正确;激素是甲状腺分泌的甲状腺激素,几乎对全身的细胞都起作用,包括下丘脑和垂体,B项错误;寒冷情况下,激素促甲状腺激素释放激素分泌量增加,导致激素促甲状腺激素与激素甲状腺激素分泌量增加,提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量,C项正确;碘是合成甲状腺激素的原料,摄入碘不足时,激素分泌量减少,进而通过负反馈调节导致激素与激素分泌量增加,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是

A. 甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量

B. 乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值

C. 甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸

D. 甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下说法正确的是( )

A. 草履虫能对外界刺激作出规律性的反射行为

B. 卵细胞中的遗传物质主要存在于细胞质中

C. HIV破坏人体淋巴细胞使机体丧失免疫能力

D. 细胞分裂和分化说明机体正处于生长发育阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体变异的叙述,正确的是()

A染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异

B染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力

C染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响

D通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的描述,正确的是()

A溶酶体内含有多种水解酶,在正常情况下不起作用

B破坏植物细胞的高尔基体,可形成双核细胞

C衰老细胞的线粒体的功能和呼吸酶活性均增强

D观察洋葱根尖有丝分裂实验中,醋酸洋红进入细胞,体现了膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式分别是(  )

A. 主动运输、主动运输

B. 胞吞、主动运输

C. 协助扩散、协助扩散

D. 胞吞、协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较,正确的是

A两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性

B两者都可用聚乙二醇PEG诱导细胞融合

C两者都能获得杂种细胞并最终培育出杂种生物

D前者需应用植物组培技术,后者需用动物细胞培养技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物的体细胞中染色体数为24,基因型为AaBb。请根据图回答下列问题:

(1)图中①所示的细胞分裂方式主要是_______________________________

(2)该植物产生的花粉基因型有_____种,由花粉发育成的单倍体有哪几种基因型?_____

(3)若③处是指用秋水仙素处理,其原理都是通过抑制________形成而达到使染色体加倍,个体X的体细胞中含染色体________条,它是纯合子还是杂合子?________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是DNA片段的结构图,请据图回答:

(1)填出图中部分结构的名称:1______________、2__________________

(2)图甲是DNA片段的__________________结构,游离的磷酸基团有____________个。

(3)从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成_____________________结构。

(4)若该双链DNA分子中含有胞嘧啶碱基600个,连续复制三次,需要从环境中获得游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为________

(5)用15N标记该DNA分子 ,在14N的培养基中培养,共产生100个子代DNA。含有15N的DNA分子与只含14N 的DNA分子的比例为_______________

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