| A、死亡,增多 |
| B、增多,不再产生 |
| C、增多,增多 |
| D、死亡,不再产生 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、多只零下低温环境中发育而来的白色雌鼠 |
| B、多只在常温下发育的白色雌鼠 |
| C、多只在常温下发育的黑色雄鼠 |
| D、多只在常温下发育的黑色雌鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
| B、T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞 |
| C、浆细胞快速增殖分化并分泌特定抗体 |
| D、增殖分化形成记忆T细胞和记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、真核细胞的转录和翻译场所相同 |
| B、DNA聚合酶识别基因启动子,并与之结合,然后开始转录 |
| C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止 |
| D、翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、从本质上讲,二者都具有还原性,一定是同一种物质 |
| B、从来源上看,前者来源于水的光解,后者可来源于葡萄糖、H2O和丙酮酸 |
| C、从去路上看,前者产生的[H]用于还原C5,后者与O2结合生成H2O |
| D、二者产生的[H]在还原底物时,都释放出大量的能量,供给生物体生命活动所需 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系 |
| B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次 |
| C、乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的进化不起作用 |
| D、在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、把二氧化碳转变成ATP |
| B、产生化学能,贮藏在ATP中 |
| C、把光能转变成化学能,贮藏在ATP中 |
| D、无机物转变成有机物,光能转变成化学能 |
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