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    如图l是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化．下列有关叙述正确的是( )

    A．图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位

    B．若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移

    C．图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合

    D．神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．树突状细胞（DC细胞）是具有强大专职呈递抗原能力的细胞，能摄取、处理及呈递抗原，启动T细胞介导的免疫反应．如图为DC细胞参与免疫的过程，请回答下列问题：

    （1）DC细胞是由（骨髓）造血干细胞分化而成的，其根原因是基因的选择表达
    （2）DC细胞可通过胞吞的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的（特异性）受体结合，产生S1、S2信号分子，最终激发T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞．这一系列过程体现了细胞膜的控制物质的进出与信息交流功能．
    3）艾滋病病毒（HIV）通过T细胞表面的特异性CD4受体识别T细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．研究思路是：建构HIV可识别的带有CD4受体的人体成熟的红细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：成熟的红细胞无细胞核等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，蛋白质也无法合成．

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对种群特征的概念图分析正确的是

    A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率

    B．J型增长的种群中没有死亡率和迁出

    C．预测种群数量未来变化的主要依据是b

    D．种群数量达到K值时，种群的基因频率不变

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细中( )

    A．染色体数目为20条，每个DNA都带有32P标记

    B．染色体数目为20条，仅10个DNA 带有32P标记

    C．染色体数目为40条，每个DNA都带有32P标记

    D．染色体数目为40条，仅20个DNA 带有32P标记

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1、2是人的心脏工作的模式图，图3是血管内壁照影模式图，图4是主动脉扩张程度的前后对照．则关于血压相关的叙述，其中正确的是( )

    A．在血管1至4中，舒张压主要针对1、4血管壁的压力而言

    B．图3血管内壁的粥样增厚，可能由于该患者极低密度脂蛋白含量过低

    C．2、3血管壁的压力愈高，动脉管壁的扩张会发生图4的变化

    D．2、3血管弹性下降，收缩压将升高，舒张压将下降

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是( )

    A．图示膜结构为叶绿体内膜

    B．A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA

    C．甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素a

    D．图示过程为光反应，该过程不需酶的催化

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )

    ①孟德尔的豌豆杂交实验

    ②摩尔根的果蝇杂交实验

    ③肺炎双球菌转化实验

    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

    ⑤DNA的X光衍射实验．

    A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．a+b=一个细胞周期
    B．a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
    C．b+c=一个细胞周期
    D．d段主要完成遗传物质的平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡．因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力．回答下列问题：
    （1）为了获得丙种蛋白质的基因，根据丙种蛋白质的基因序列，推测出丙种蛋白质的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的碱基序列；再通过化学方  法合成所需基因．
    （2）构建基因表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生平末端．若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生相同（相同、不同）粘性末端的限制酶．基因表达载体中标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．
    （3）为了检测丙种蛋白质的基因是否转录出了mRNA，可用标记的丙种蛋白质的基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为DNA-RNA分子杂交．
    （4）将丙种蛋白质基因通过农杆菌转化法导入甲种农作物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA 中，然后用该农杆菌感染甲种农作物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞中染色体上，使目的基因的遗传特性得意稳定维持和表达．

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