【题目】下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是
A. 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B. 乙图所示冬季密闭的蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时ATP产生量最大
D. 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
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【题目】 下列关于生物工程中酶的作用的叙述,错误的是( )
A. 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B. 胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C. 限制酶只用于提取目的基因 D. DNA连接酶只用于DNA拼接重组
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【题目】下图是某高等植物进行光合作用的图解,其中图一中A、B表示相关结构,甲表示某物质,图二表示将该植物置于密闭容器内的CO2吸收量随外界光强度变化而变化的曲线,请据图回答问题:
(1)图一中A结构中发生的反应称为 阶段,光能的吸收依靠存在于A中的 ,在A结构中生成并进入B内参加反应的物质是 。
(2)图一中物质甲表示卡尔文循环中的产物 。甲大部分离开叶绿体并转变成 ,供植物体其他细胞利用。
(3)图二中B点时CO2吸收量为0,原因是因为 ;D点以后CO2吸收量不再增大,可能是因为受到了外界环境因素中 的限制。
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【题目】【生物一生修模块1:生物技术实践】如图表示月季的花药离体培养过程,请回答:
(1)选择花药时,一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,一般来说,在 期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,通常选择 的花蕾,花药培养成功率最高。
(2)在花粉的培养基中要加入一定的植物激素,常用的梢物激素有 。
(3)从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来。
(4)图中的B过程需要 ,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用。
(5)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种细菌后,指示剂变红就可以判断其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料,培养几种细菌后,培养基中出现透明圈,就可以判断其中含有纤维素分解菌。
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【题目】下面有关植物激素的叙述,错误的是( )
A.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.只有乙烯能促进果实成熟
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【题目】下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C.内环境的理化性质是恒定不变的
D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
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【题目】某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中,将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1时后,分别转入5种不同浓度的生长素(实验一)和 赤霉素(实验二)溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照, 在23℃的条件下培养24小时后, 逐一测量切段长度,实验重复5次,结果取平均值,并整理成右图:请分析并回答:
(1)生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。
本实验结果表明: mg/L浓度的 溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是减少 对实验结果的影响。要得到5种浓度的溶液,应将生长素和赤霉素溶解于 中,这体现了生物实验设计所要遵循的 原则。
(3)该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现,浓度为0.1mg/L的实验二所进行的五次实验中,有一次的结果与其它四次有明显差异,从而导致该浓度下的平均值偏差较大。你认为在做原始记录时,对该次的实验数据 (填“应该”或“不应该”)舍弃。
(4)本次实验的结果 (填“能”或“不能”)体现生长素作用的两重性, (填“能”或“不能”)证明生长素和赤霉素具有协同作用。
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【题目】如图所示为细胞融合技术的一些过程,请据图回答:
(1)从A和B细胞到C细胞的过程中,必须诱导处理。常用的物理方法有______________________;化学方法常用 作诱导剂;动物细胞也可以用灭活________________作诱导剂。
(2)若A、B为植物细胞,那么在诱导融合之前已经用了________________酶除去了________________,由此生成的A、B细胞称为________________。
(3)若该过程是要制备单克隆抗体,A为骨髓瘤细胞,B则应为________细胞,那么D细胞为_________细胞,该细胞具备了A和B两方面的特性:_______________。
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【题目】下列有关试管动物和体外受精的说法中,正确的是
A. 试管牛所采用的技术中包含克隆技术、体外受精和胚胎移植
B. 对动物采卵时常用的激素是促性腺激素
C. 试管婴儿能使不能产生精子或卵子的夫妇得到自己的孩子
D. 从雌体内采集的卵子或卵母细胞均需体外培养后,才能与获能的精子受精
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