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    组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是
    ①在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理
    ②若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量
    ③基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关
    ④此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂


    1. A.
      ①④
    2. B.
      ②
    3. C.
      ②③
    4. D.
      ③④
    B
    试题分析： 在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理，①正确；计算活菌的数目常用稀释涂布法，而不是用划线法，②错误；2－氨基芴可使沙门氏菌中野生型增多，缺陷性型减少，如果再由野生型突变为缺陷型，则与该突变剂无关，③正确；根据菌落的变化情况，可推测环境中的化学致突变剂，④正确。选B
    考点： 本题考查微生物培养相关知识，考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    49．组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是

    A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理

    B．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

    C．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关

    D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年甘肃省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2－氨基芴是一种致突变剂，将沾有2－氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是

    ①在接种前，2－氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理

    ②若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

    ③基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关

    ④此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

    A． ①④      B． ②     C． ②③      D． ③④

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸,将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述错误的是


    1. A.
      在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理
    2. B.
      沙门氏菌所发生的突变对其本身是有害的
    3. C.
      基因突变的可逆性与致突变剂是否存在无关
    4. D.
      此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4．组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是

    A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理

    B．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

    C．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关

    D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

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