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    2．某种蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）是显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如图所示．
    （1）上述亲本的基因型是（紫翅绿眼）PpGg，（紫翅白眼）Ppgg．
    （2）F1中，表现型不同于亲本的是（写基因型）ppGg，ppgg它们之间的数量比是1：1，F1中的纯合子占比例是$\frac{1}{4}$．
    （3）作出上述判断所运用的遗传规律是和基因分离定律和基因自由组合定律．

    分析 根据题意和图示分析可知：紫翅：黄翅=3：1，两个亲本的基因型为Pp×Pp；绿眼：白眼=1：1，说明绿眼的基因型为Gg；则两个亲本的基因型PpGg×Ppgg．

    解答 解：（1）根据题意和图示分析可知：紫翅：黄翅=3：1，两个亲本的基因型为Pp×Pp；绿眼：白眼=1：1，说明绿眼的基因型为Gg；则两个亲本的基因型PpGg×Ppgg．
    （2）F1中，表现型不同于亲本的是黄翅绿眼和黄翅白眼，基因型分别为ppGg、ppgg，数量比为1：1，F1中的纯合子（PPgg和ppgg），占比例是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$．
    （3）由分析可知，该遗传符合基因的分离定律和基因自由组合定律．
    故答案为：（1）PpGg    Ppgg
    （2）ppGg   ppgg   1：1  $\frac{1}{4}$
    （3）基因分离定律和基因自由组合定律

    点评 本题考查基因自由组合定律的应用，试题较抽象，需采用逐对分析法进行分析，是学生综合能力提升的较好选择．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为某细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题
    （1）此图是动物细胞亚显微结构示意图，判断的理由是有中心体无细胞壁．
    （2）细胞生命活动所必需的ATP，大部分来自[8]线粒体，它的膜基本支架是磷脂双分子层．
    （3）细胞生命活动所需的各种酶合成场所是[4]核糖体．唾液淀粉酶合成后必须由[6]内质网，然后到[3]高尔基体这两种结构再通过细胞膜排出细胞外．
    （4）图中属于生物膜系统的是1、3、5、6、8（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．将等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后，测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下，下列分析与解释正确的是（　　）
    项目H2ONH4+K+Ca2+PO43-
    减少量0%83%72%97%84%
    ①离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个完全独立的过程   
    ②四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收   
    ③根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性   
    ④Ca2+比K+明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2+的载体比运输K+的载体多．
    A．①②③B．①③④C．②③④D．都正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）造成温室效应的气体主要是故答案为：（1）二氧化碳；（2）；（3）农作物→猪→人；实现农业生态系统的物质循环再生和能量的多级利用，具有节能环保、高效利用能量、减少环境污染、提高经济效益；（4）步行代替乘汽车等．．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是分解者（写生态系统成分）
    （3）a和b两类动物在生态系统中作为消费者，促进了生态系统的物质循环和能量流动．
    （4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．如图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：
    （1）随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，称为群落的演替．在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第Ⅱ阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是大部分一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．
    （2）该群落演替的类型为次生演替，在从Ⅰ-Ⅳ阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力提高，抵御环境变化的能力逐渐增强．
    （3）在IV阶段，自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，这体现了群落的垂直结构．
    （4）如果人类参与了该群落演替过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．分析有关科学探究的资料，回答下列问题．
    我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖，菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药．研究者做了相关的实验研究如下．
    【实验一】从青蒿中提取青蒿素
    【实验结果】相关实验数据如表1和表2所示．
    表1
    生长期采集时间青霉素含量（mg/g）
    成苗期05/131.611
    06/132.933
    生长盛期07/134.572
    08/135.821
    花期09/133.821
    果期09/133.198
    表2
    青蒿素含量（mg/g）
    7月13日7月23日8月13日
    根部0.699（晒干）1.048（晒干）1.487（晒干）
    0.340（烘干）0.719（烘干）0.993（烘干）
    茎部未测得0.108（晒干）0.096（晒干）
    0.086（烘干）0.022（烘干）
    老叶（叶龄21天）3.609（晒干）4.018（晒干）4.269（晒干）
    2.256（烘干）2.705（烘干）3.951（烘干）
    新叶（叶龄21天）4.572（晒干）4.654（晒干）5.821（晒干）
    3.486（烘干）3.692（烘干）4.585（烘干）
    【实验二】生物工程合成青蒿素
    为避免青蒿被过度采集，研究者采用生物工程的方法生产青蒿素，但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如图中①～④所示实验流程合成青蒿素，其中发根农杆菌具有Ri质粒，可促进青蒿愈伤组织生根．

    （1）据表1和表2分析，实验一的实验目的不包括D
    A．不同生长期青蒿中的青蒿素含量       B．不同青蒿组织中的青蒿素含量
    C．不同干燥方式对青蒿素提取的影响     D．不同日照时长对青蒿素含量的影响
    （2）提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是生长盛期的新叶．步骤③青蒿叶片组织加入抗生素的作用是杀死发根农杆菌及其他细菌．
    （3）据实验二分析，下列相关叙述正确的是BD（多选）
    A．未分化的青蒿组织中青蒿素含量高    B．该实验是从青蒿根中提取青蒿素
    C．Ri质粒转化青蒿属于微生物基因工程  D．利用此生物工程方法可大量生产青蒿素
    【实验三】植物激素对青蒿素含量的影响
    萘乙酸 （NAA）是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素．研究者假设NAA能促进青蒿愈伤组织发根，并能提高青蒿发根后青蒿素的含量．实验结果见如表．
    NAA对青蒿组织发根和产生青蒿素的影响
    组别NAA浓度 （mg/L）发根生长比青蒿素含量 （mg/g）
    A0.02534.4570.080
    B0.05033.5000.166
    C0.10029.4000.128
    D0.25015.8130.000
    E0.50013.0590.000
    F0.7508.7060.000
    G①27.1011.480
    （注：发根生长比指的是：收获时鲜重/接种量）
    （4）表中①表示的数值是0．
    （5）根据实验三结果，请画出发根生长比与NAA浓度的关系曲线图．

    （6）由实验三可得出的结论是：
    ①低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根，超过一定浓度抑制发根．②萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目及染色体数目依次是（　　）
    A．2、46B．4、46C．8、92D．1、92

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：
    据图回答下列问题：
    （1）图中A是丙酮酸，其产生的部位是酒精．
    （2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是②，可在人体细胞中进行的是①②④．
    （3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中①③过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中①④过程．
    （4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．设计实验，测植物叶片光合作用制造的O2量，下列叙述正确的是（烧杯中的培养液可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，不考虑气体在水中的溶解与环境因素变化和蒸腾作用的影响）（　　）
    A．除图示装置外，还需另设一组实验，除将光照换为黑暗外，其余处理与原实验相同
    B．除图示装置外，还需另设一组实验，除叶片换为死叶片外，其余处理与原实验相同
    C．除图示装置外，还需另设一组实验，除CO2缓冲液换为NaOH溶液，其余处理不变
    D．除图示装置外，还需另设一组实验，除CO2缓冲液换为清水，其余处理不变

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