北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
B
【解析】
试题分析：图中①是获取目的基因的过程，获取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目鱼基因组测序；将多个抗冻基因编码区相连形成的能表达的新基因可能不再是抗冻基因，所以可能得不到抗冻性增强的抗冻蛋白；②是基因表达载体的构建过程，基因表达载体通常由启动子、目的基因、终止子和标记基因构成，其中标记基因的作用是筛选重组质粒，利用农杆菌转化法只能将质粒导入受体细胞，不能对重组质粒进行筛选；利用DNA探针技术检测目的基因是否导入到受体细胞，利用抗原—抗体杂交技术检测目的基因是否表达出来。故选B
考点：本题考查基因工程的相关知识。
点评：本题以获取转基因抗冻番茄植株为素材，结合流程图，考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。
科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江杭州外国语学校高三3月月考能力测试生物卷（解析版） 题型：选择题
北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是
A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B．将多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C．过程②构成重组质粒的过程中需要用到限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
D．利用重组质粒的抗性基因可以筛选出目的基因完全表达的细胞
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江温州十校联合体高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A.过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B.将多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C.过程②构成重组质粒的过程中需要用到限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
D.利用重组质粒的抗性基因可以筛选出目的基因完全表达的细胞
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科目：高中生物 来源：2014届高三上学期第十次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
北极比目鱼中有抗冻基因，其编号的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越多，越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是
A、过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B、多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白，
C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D、应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
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科目：高中生物 来源：2011普通高等学校招生全国统一考试生物卷（四川） 题型：选择题
北极比目鱼中有抗冻基因，其编号的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越多，越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是
A过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目录基因组测序
B多个抗冻基因编码去依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白，
C过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
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