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    8．如图表示细胞的有氧呼吸，请据图回答问题
    （1）图中的过程⑤发生在线粒体内膜；
    （2）若用18O标记C6H12O6，最终在[④]CO2中出现标记的18O；将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是[③]H2O；
    （3）有氧呼吸的本质是完全分解有机物，释放能量，形成ATP；
    （4）影响有氧呼吸的环境因素主要有温度、氧气浓度、二氧化碳浓度等（写出两项）．

    分析 有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，发生的场所是线粒体内膜．
    由图可知，①是有氧呼吸第三阶段产生的ATP，②是有氧呼吸第二阶段产生的ATP，③是有氧呼吸第三阶段产生的水，④是二氧化碳，⑤是有氧呼吸第三阶段，⑥是有氧呼吸第二阶段，⑦是有氧呼吸第一阶段，⑧是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，⑨是还原氢与氧气结合生成水，⑩是ADP和Pi生成ATP，⑪是有氧呼吸第一阶段产生的ATP．

    解答 解：（1）⑤是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜．
    （2）有氧呼吸过程中，葡萄糖中的氧全部进入到二氧化碳中，所以若用18O标记C6H12O6，最终会在CO2中出现标记的18O；氧气在有氧呼吸中参与第三阶段的反应与还原性氢生成水，所以18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是水．
    （3）有氧呼吸的本质是分解有机物，释放能量的过程．
    （4）温度影响酶的活性，进而影响有氧呼吸的代谢速率，原料氧气浓度和产物二氧化碳浓度也会影响有氧呼吸．
    故答案为：
    （1）线粒体内膜
    （2）④CO2 ③H2O 
    （3）完全分解有机物，释放能量，形成ATP
    （4）温度、氧气浓度、二氧化碳浓度等

    点评 本题的知识点是有氧呼吸的过程和意义，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
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    为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验,结果如下表所示。从表中不能得到的结论是

    实验

    方 法

    观察结果

    1

    常温下自然分解

    氧气泡少而小

    2

    常温下加入Fe3+

    氧气泡稍多而小

    3

    常温下加入鲜肝提取液

    氧气泡极多而大

    4

    加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

    氧气泡少而小

    A．从催化反应条件看,酶有温和性

    B．从催化活性看,酶变性后就失活

    C．从催化底物范围看,酶有专一性

    D．从催化反应效率看,酶有高效性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类产生成熟生殖细胞的过程中，下列说法错误的是

    A．初级精母细胞中DNA数最多可达92条

    B．每个卵细胞核继承了初级卵母细胞核中1/4的遗传物质

    C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

    D．一个次级精母细胞产生的两个精子的遗传物质不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关
    B．具有分裂功能的浆细胞通过分裂可以增加抗体分泌量
    C．HIV病毒主要攻击T细胞导致机体免疫功能部分丧失
    D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．面对转基因技术的利弊，正确的做法是（　　）
    A．应停止有关的实验B．不加区分，全盘接受
    C．坚决抵制转基因生物D．趋利避害，不能因噎废食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．把盆栽绿色植物放在密封的暗室里供给18O2，让它进行呼吸作用．过一段时间后移到阳光下栽培一段时间，下列哪些物质中可能含有18O？（　　）
    ①植物体内的水分子中
    ②植物周围空气中的氧分子中
    ③植物周围空气中的CO2
    ④植物体内的葡萄糖分子中
    ⑤植物体内的淀粉分子中
    ⑥植物细胞内的丙酮酸分子中．
    A．①③④⑥B．①②③④⑤C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．请分析回答有关实验问题：
    （一）下列是酶促反应的实验操作（表中“+”为加入，“-”为未加入）．
    实验操作试    管
    ABCDEF
    1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
    2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL--++-+
    3．加入唾液淀粉酶溶液1mL+-+---
    4．加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
    5．加入蒸馏水1mL----++
    6．酶促水解反应摇匀，37℃水浴中保温10min
    7．向每个试管中加入斐林试剂2mL摇匀，沸水浴中加热1～2min
    8．观察并记录各试管内的变化
    1制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是为了防止温度过高破坏酶的活性．
    2上述实验中，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有AD．
    3实验过程中，如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，下列有关可能有很多原因分析中，正确的是（用序号表示）①②③④．
    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖．②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖．③试管不干净、上面留有还原性糖．④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用．
    （4）本实验中，不用碘液代替斐林试剂，理由是碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）．
    （二）某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式，用洁净的装置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培养液，两装置所加溶液的量相同，实验条件相同且适宜，实验措施如下图：

    （5）装置甲NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2 ，实验的自变量是是否通入氧气（或酵母菌呼吸是否有氧气），从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是需氧并兼性厌氧．
    （三）从55～65°C的温泉中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取到了脂肪酶．
    （6）测定脂肪酶活性时，应选择脂肪作为该酶作用的物质．将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图1表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）．图2表示不同浓度生长素对胚芽鞘生长的作用示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最小值
    B．图1实验可证明生长素有促进生长的作用
    C．琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘不能向左侧弯曲
    D．琼脂块中生长素浓度不同时，亦可能形成相同的α

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为细胞部分结构和相关生理过程示意图，A～D为细胞内结构．据图回答：

    （1）该图为动物细胞亚显微结构示意图，判断的主要依据是没有细胞壁．
    （2）由图示生理过程可知D是溶酶体，其中的酶由[B]核糖体合成，依次经[A]内质网和[C]高尔基体加工和修饰而成．（[___]填写字母）
    （3）LDL-受体复合物进入细胞的方式为胞吞，体现细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．

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