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【题目】甲图为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,F1个体数量统计如图乙所示。

(1)“某个体”的基因型为____

(2)F1中与甲图果蝇基因型相同的概率为____

(3)若去掉F1中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有____种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可)。_______

【答案】 AaXbY 1/8 4

【解析】试题分析:本题考查伴性遗传及基因的自由组合定律的相关知识分析图甲可知,该果蝇含有8条染色体,其中XX是性染色体,另外6条为常染色体,所以该果蝇是雌果蝇,基因型为AaXBXb。图乙分析可知:该果蝇(AaXBXb)与某个体杂交,F1代灰身:黒身=3:1,说明该果蝇和某个体都是Aa;红眼:白眼=1:1,说明某个体的基因型为XbY。

(1)由分析可知,某个体的基因型为AaXbY。

(2)甲图果蝇基因型为AaXBXb,乙图亲本的基因型为AaXBXb、AaXbY,子代基因型与甲相同的概率=1/2×1/4=1/8。

(3)乙图亲本的基因型为AaXBXb、AaXbY,去掉灰身果蝇,剩下黑色果蝇的基因型只有1种,与眼色有关的基因型有4种,故去掉F1中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有4种,只根据表现型即可判断性别的果蝇,可选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,遗传图解如下:

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下,下列叙述正确的是(  )

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三百年前,人类发现绵羊和小山羊感染朊病毒会患“瘙痒症”,其病理特征是脑组织空泡化呈海绵状,蛋白质形态异常。近年来,科学家发现朊病毒的致病机理如图所示,其中⑥表示一种朊病毒,请分析回答:

(1)图甲中①的形成过程需要以__________为模板,①能准确获取其模板所携带的遗传信息,依赖于__________________

(2)分析图甲可知,②③的结合物作为________识别⑤并与之结合,从而中断④的合成,由此推测,⑤最可能为____________

(3)图甲所示过程需要tRNA作为运载工具,因tRNA特殊的结构一端有____________的部位,另一端有________可与①上碱基发生互补配对。因此,直接决定④中氨基酸种类的是________

(4)由图乙可知,该种朊病毒的作用机理是干扰了基因表达的__________过程,从而使④变为⑦。与④相比,⑦的改变是____________,这是引起瘙痒症患羊蛋白质形态异常的原因之一。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于内环境稳态重要组成部分的是(
①酸碱度平衡 ②Na+ , K+平衡 ③血糖平衡
④产热与散热的平衡 ⑤水分和蛋白质平衡 ⑥CO2﹣O2平衡
A.①③④
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞工程中选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是(

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

B.选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官

C.选择既能产生专一抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞培养可制备单克隆抗体

D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,据图回答下列问题:

(1)图中的①是通过 ________________方法获取了目的基因,图中的②过程需要用到的酶是________________和DNA连接酶。

(2)下列不能说明目的基因已成功导入受体细胞的是________

A.检测受体细胞是否有质粒

B.检测受体细胞是否含有目的基因

C.检测受体细胞是否含有目的基因的表达产物

D.检测受体细胞是否含有目的基因转录出的mRNA

(3)成功导入了重组质粒的番茄组织块在愈伤组织形成后,将含有愈伤组织培养物的试管放在 ________上,通过 __________培养可以分散成胚性细胞。

(4)为了检测抗冻番茄植株是否成功培育,应将该植株放在__________环境中培养。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是( )

A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④

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【题目】下列物质与所含的元素,对应错误的是(
A.叶绿素:N
B.磷脂:N
C.血红蛋白:Fe
D.生长素:P

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于神经调节和体液调节关系的叙述,正确的是

A大部分内分泌腺分泌激素的活动不受神经系统的调控

B某种意义上,体液调节可以看做神经调节的一个环节

C内分泌腺分泌的激素对神经系统的发育和功能不起作用

D垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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