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    科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M 细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实脸：

    组别

    处理方式

    检测结果

    实验组

    用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

    对照组

    未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

    下列对该实验的相关分析，不正确的是（ ）

    A．实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

    B．经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

    C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

    D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示葡萄糖的某种跨膜运输方式，下列叙述正确的是（　　）
    A．该图中的载体也能运输蔗糖蛋白质载体
    B．碘以该运输方式进入海带细胞
    C．该图运输方式不会出现饱和现象
    D．葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（　　）　
    O2浓度abcd
    CO2释放量10867
    O2吸收量0347
    A．a 条件下，呼吸产物除 CO2 外还有酒精或乳酸
    B．c 条件下，种子消耗的葡萄糖最少
    C．b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
    D．d 条件下，产生的 CO2 来自细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列所述物质明显不属于蛋白质的是（ ）

    A．细胞内绝大多数具有催化功能的有机物

    B．氮元素主要位于含有“一CO一NH一”的一类物质

    C．细胞膜的基本支架，也是细胞膜功能的主要承担者

    D．具有调节功能的胰岛素，具有免疫功能的抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    免疫是人体的一种特殊保护性生理功能，请据图回答下列问题．

    （1）甲图所示的细胞为浆细胞，由该细胞参与的免疫为 免疫，其抗体的合成场所是[ ] ，对其进行加工和包装的场所是[3]内质网和[ ] ．

    （2）由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中，应该发生了类似于乙图中 （填字母）过程．若乙图处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞，C过程是细胞 分化的结果．

    （3）艾滋病病毒（HIV）侵染T淋巴细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，第（1）小题中的免疫方式是否会受到很大的影响？ ．据报道，“中国号”艾滋病疫苗Ⅰ期临床试验第一阶段已经结束，结果显示，疫苗“非常安全，效果非常好”．注射疫苗后人体获得了免疫力，产生了 ，以消灭可能入侵的HIV．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（ ）

    A．在时控制有害动物最有效

    B．图示规律可作为控制人口增长的依据

    C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量

    D．在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（ ）

    A．计数该草地上该种植物的全部个体数目

    B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目

    C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

    D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（ ）

    A．能量与营养级 B．能量与个体大小

    C．能量与个体数量 D．能量与生物代谢类型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对等位基因和非等位基因理解正确的是（ ）

    A．D和D，D和d，d和d都是等位基因

    B．非等位基因都位于非同源染色体上

    C．等位基因是位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因

    D．有些性染色体上的基因没有相应的等位基因，在遗传中不遵循孟德尔定律

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