| A、一对和两对 |
| B、两对和一对 |
| C、两对和多对 |
| D、多对和两对 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 杂交 | 亲本 | 后代 | ||||
| 杂交A | 灰色×灰色 | 灰色 | ||||
| 杂交B | 黄色×黄色 |
| ||||
| 杂交C | 灰色×黄色 |
|
| A、杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子 |
| B、由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因 |
| C、杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子 |
| D、鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 |
| B、②阶段为再分化过程 |
| C、对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体 |
| D、X代表愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| | 甲 | 乙 | 丙 | 定 |
| 父亲 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
| 母亲 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
| 儿子 | 患病 | 患病 | 患病 | 患病 |
| 女儿 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
| A、甲家庭的情况说明,此病一定属于X染色体上的显性遗传病 |
| B、乙家庭的情况说明,此病一定属于常染色体上的隐性遗传病 |
| C、丙家庭的情况说明,此病一定属于显性遗传病 |
| D、丁家庭的情况说明,此病一定属于隐性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若女儿为纯合子,则父亲为非秃顶 |
| B、若女儿为纯合子,则母亲可能为秃顶 |
| C、若女儿为杂合子,则父亲为非秃顶 |
| D、若女儿为杂合子,则母亲可能为秃顶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、只有一种说法正确 |
| B、有二种说法正确 |
| C、有三种说法正确 |
| D、四种说法都正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、非特异性免疫 抗原 |
| B、特异性免疫 抗体 |
| C、非特异性免疫 抗体 |
| D、特异性免疫 抗原 |
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