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对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )

A.小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产

B.甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长发因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加

C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加

D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用

 

C

【解析】

试题分析:对于小麦,人类需要的部分是种子,因此喷洒一定浓度的生长素溶液,不能避免减产,A错误;甲状腺激素分泌不足,对于成人来说代谢速率减慢,耗氧量降低,B错误;切除垂体后,不能分泌促甲状腺激素,导致甲状腺激素减少,对下丘脑的抑制作用减弱,故促甲状腺激素释放激素会增多,C正确;胰岛素和胰高血糖素之间的拮抗作用能维持血糖的稳定,对机体是有利的,故D错误。

考点:本题考查动物和植物激素调节的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列几种生物细胞内没有核膜的是

幽门螺旋菌  大肠杆菌  颤藻

酵母菌  曲霉草履虫

A. ①②  B. ③④⑤  C. ①②③ D. ④⑤⑥

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列真核细胞结构与成分对应关系有误的是

A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类

B.染色体:核糖核酸、蛋白质

C.植物的细胞壁:纤维素、果胶

D.细胞骨架:蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关图的说法错误的是( )

A.M表示基因多样性,ad表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b

B.M表示物种丰富度,ad表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b

C.M表示生物体内汞的含量,ad表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高

D.M表示种群密度,ad表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关免疫的叙述,正确的是( )

A.浆细胞只能由B细胞增殖分化而来,而不能由T细胞增殖分化而来

B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

C.效应T细胞和浆细胞都不具有细胞周期

D.免疫系统有防御功能,而没有调节功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境的叙述,不正确的是( )

A.细胞质基质、线粒体基质都属于细胞內液

B.艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了效应T细胞

C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

D.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

一个完整生态系统的结构应包括( )

A.能量流动和物质循环

B.生物群落及其无机环境

C.生态系统的组成成分,食物链和食物网

D.垂直结构和水平结构

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是

A①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液

B.内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体不一定达到稳态

C①与②、④相比含有较多的蛋白质,乙酰胆碱可以存在于②

D正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

若病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( )

A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子

C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成浆细胞

 

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