精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中,正确的是(  )

A. 已经分化的植物细胞仍然具有全能性

B. 对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老

C. 细胞凋亡是一种非正常死亡

D. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

【答案】A

【解析】已经分化的植物细胞含有该生物全部的遗传物质,因此仍然具有全能性,A正确;对于多细胞生物来说,细胞的衰老与个体的衰老不是一回事,B错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,属于正常死亡,C错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞中遗传物质没有发生改变,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设下图中的两个琼脂块所含的生长素IAA和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,则一段时间后对abcdefg空白琼脂块中生长素的含量的分析正确的是

Ac>fde>abg

Bf>a>de>bg>c

Cc>af>de>bg

Df>abde>g>c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞核的结构模式图,下列有关叙述正确的是

A只有使用电子显微镜观察真核细胞,才能观察到该图表示的结构

B2是DNA、蛋白质等大分子物质进出的通道

C3主要由DNA和蛋白质组成,它与染色体是不同物质在细胞同一时期的两种存在状态

D不同细胞间通过2实现物质的交换和信息的交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示高等生物的生活史示意图,据图回答。

(1)过程A表示________________,它发生在哺乳动物的_______________________中。

(2)过程B表示_______________,其实质是_______________________________________

(3)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条,那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸

B神经细胞吸收K时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制

C研究酶活性与温度关系时,可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料

D图乙中温度为m时比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将货物准确运输到目的地并被靶膜识别如图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,可由线粒体提供,V-SNAREV和T-SNARET分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质下列叙述正确的是

A囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的选择透过性

B高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以

CV与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息交流的功能

D.囊泡对货物的准确运输不需要消耗代谢产生的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆杂交实验中,子代一旦表现出来并且就一定能稳定遗传的性状是( )

A.显性性状 B.隐性性状 C.优良性状 D.新的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下图所示;

1根据实验 可以判断出 是隐性性状。

2实验乙中橙色亲本的基因型是

3若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,实验丁中亲代红色柑橘的基因型是 ,让其自交得到F1,若单株收获F1中红色果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有 的株系F2果皮均表现为红色。

4若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型共有______种,即

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为细胞膜结构示意图,图乙为突触结构示意图。下列相关叙述正确的是( )

A. 图乙中的D是受体蛋白也是通道蛋白

B. 图乙中C的跨膜方式是易化扩散

C. 图甲中的A与B都是可以运动的,体现了选择透过性

D. 图乙中C与D结合后F上的电位一定由外正内负转变为外负内正

查看答案和解析>>

同步练习册答案