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    回答有关光合作用的几个问题：

    （1）光合作用的产物（CH2O）中的氧和光合作用中释放出的养分别来自_____________。

    （2）光反应和暗反应两个阶段是一个紧密联系的整体：光反应为暗反应提供了[H]和ATP，暗反应为光反应补充的物质是________________。

     

     

    答案：
    解析：

    （1）CO2，H2O   （2）五碳化合物

     


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    回答有关光合作用的几个问题：

    （1）光合作用的产物（CH2O）中的氧和光合作用中释放出的养分别来自_____________。

    （2）光反应和暗反应两个阶段是一个紧密联系的整体：光反应为暗反应提供了[H]和ATP，暗反应为光反应补充的物质是________________。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2011届上海市卢湾区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    分析有关光合作用的资料，回答问题。( 9 分）
    某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据， B、C、D、E为不同光照强度和不同 CO2浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（一）速率（ mg/h）随温度变化的数据。

    (1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有                           。
    (2)根据实验数据分析，实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是                                                                。
    (3)欲使大棚中马铃薯长势最佳，采取的措施为                         。
    (4)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。

    在甲图的 P 点，限制马铃薯光合作用速率的因素为            ；乙图 Q 点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高马铃薯光合作用速率，可尝试采取的措施是                        ；预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为                                                                。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年上海市卢湾区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    分析有关光合作用的资料，回答问题。( 9 分）

    某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据， B、C、D、E为不同光照强度和不同 CO2 浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（一）速率（ mg/h）随温度变化的数据。

    (1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有                            。

    (2)根据实验数据分析，实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是                                                                 。

    (3)欲使大棚中马铃薯长势最佳，采取的措施为                          。

    (4)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。

    在甲图的 P 点，限制马铃薯光合作用速率的因素为             ；乙图 Q 点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高马铃薯光合作用速率，可尝试采取的措施是                         ；预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为                                                                 。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    分析回答有关遗传病的问题。

        半乳糖转化为葡萄糖才能被人体利用，下图所示半乳糖转化为葡萄糖的过程，其中控制图中这三种酶的显性基因分别位于17号、9号、1号染色体上，任何一种酶缺乏均可导致半乳糖代谢障碍，出现半乳糖血症。

     


    63.  据图分析下列叙述正确的是（    ）（多项选择，答全给2分）

    A．基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状

    B．一个性状可以由多个基因控制

    C．如果基因A不表达，基因B、基因C也不表达

    D．控制三种酶的基因位于常染色体上，遵循基因的自由组合规律

    64.  下表是某半乳糖血症患者及其父母与正常人（基因纯合）体内三种酶的活性比较。（任意一对基因杂合都会导致相应的酶活性约为正常人的一半，但可以维持代谢。）

    平均活性（μM转换/小时/g细胞，37℃）

    酶①

    酶②

    酶③

    正常人（AABBCC）

    0.1

    4.8

    0.32

    半乳糖血症患者

    0.09

    <0.02

    0.35

    患者的正常父亲

    0.05

    2.5

    0.17

    患者的正常母亲

    0.06

    2.4

    0.33

    据表分析，写出患者的正常父亲的基因型：_______；若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_____________（2分）。

    65.  人群中有一种单基因隐性遗传病，但不知控制该遗传病的基因在染色体上的位置。部分同学采用遗传系谱分析的方法，并统计各代患者的性别比例。根据结果判断致病基因的位置。

            若患者中男性明显多于女性，则                                      ；若患者中男性与女性比例相当，则                                            ；若患者全是男性，则                                                        。

       

    66.  21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随父母亲年龄的增加，生出21三体综合征，患儿的概率增大。现诊断出一个21三体综合征患儿，该患儿的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母亲的基因型是“tt”，那么这名患者21三体形成的原因是                         。（2分）根据以上材料分析，为有效预防该遗传病的发生，可采取的有效措施是                           。

    （九）（11分）为了探究影响光合作用的因素，有学生做了以下实验设计。将实验设计补充完整，设计记录数据的表格，预测实验结果及结论。

    67.  实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含CO2的              稀溶液、菠菜叶

    68.  实验目的：                                。

    69.  实验步骤：

    （1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

    （2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

    （3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为                           。

    （4）取三只小烧杯，                             。

    （5）                                        。

    （6）在其它条件                的条件下，光照一段时间。

    （7）观察并记录实验结果于表格中。观察指标是                                  。

    70.  设计表格，记录实验结果。（2分）

    71.  可能的结果预测：                                                 。

    结论                                                                。                                                   

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