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    【题目】蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是

    A. 基因结构 B. 肽链结构 C. 蛋白质空间结构 D. 脱氧核苷酸结构

    【答案】A

    【解析】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求。因此蛋白质工程中需要直接进行操作的对象基因结构，A项正确， B、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。

    （2）人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是：利用 等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用 等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似，动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。

    （3）③表示融合后的原生质体再生细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内 （细胞器)有密切关系。

    （4）图中④过程表示 ,⑤过程表示 ，由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是 。

    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合图形分析下列说法，正确的是

    A．如若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

    A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA

    B．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体

    C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异

    D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图a和图b是某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图a中①和②互为同源染色体，图b中①和②、③和④互为同源染色体。下列相关叙述中不正确的是

    A. 图中两种变异都是染色体结构变异

    B. 图中的两种变异都可以为生物进化提供材料

    C. 图 a和图 b所示的变异均可发生在减数分裂过程中

    D. 图b所示变异能改变基因在染色体上的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人和动物体内的代谢终产物CO2形成的场所是

    A. 细胞溶胶和线粒体 B. 内环境 C. 线粒体 D. 细胞溶胶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按①②③④顺序依次是

    A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

    B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜

    C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

    D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图I表示细胞呼吸过程,图2表示细胞呼吸时气体交接相对值的情况,图3表示氧浓度对呼吸速率的影响。下列相关叙述中，正确的是

    A. 某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

    B. 图2中在氧浓度为d时,细胞中能通过图1所示过程②产生CO2和H2O

    C. 图3中的C点时细胞的呼吸方式与图2中的氧浓度为d时一致

    D. 图3能表示氧浓度对人体呼吸速率的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 （ ）

    A. 线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积

    B. 破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用

    C. 蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体

    D. 吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理与溶酶体的作用无关

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